【題目】如圖所示，光滑平臺(tái)上有兩個(gè)剛性小球A和B，質(zhì)量分別為2m和3m，小球A以速度v0向右運(yùn)動(dòng)并與靜止的小球B發(fā)生碰撞（碰撞過程不損失機(jī)械能），小球B飛出平臺(tái)后經(jīng)時(shí)間t剛好掉入裝有沙子向左運(yùn)動(dòng)的小車中，小車與沙子的總質(zhì)量為m，速度為2v0，小車行駛的路面近似看做是光滑的，求：
（1）碰撞后小球A和小球B的速度；
（2）小球B掉入小車后的速度。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,固定在豎直平面內(nèi)的4光滑圓弧軌道AB與粗糙水平地面BC相切于B點(diǎn)。質(zhì)量m
=0.1kg的滑塊甲從最高點(diǎn)A由靜止釋放后沿軌道AB運(yùn)動(dòng),最終停在水平地面上的C點(diǎn)。現(xiàn)將質(zhì)量m
=0.3kg的滑塊乙靜置于B點(diǎn),仍將滑塊甲從A點(diǎn)由靜止釋放結(jié)果甲在B點(diǎn)與乙碰撞后粘合在一起,最終停在D點(diǎn)。已知B、C兩點(diǎn)間的距離x=2m,甲、乙與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為
=0.4、
=0.2,取g=10m/s
,兩滑塊均視為質(zhì)點(diǎn)。求:
(1)圓弧軌道AB的半徑R;
(2)甲與乙碰撞后運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的時(shí)間t
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】豎直放置的固定絕緣光滑軌道由半徑分別為R的四分之一圓周MN和半徑r的半圓周NP拼接而成，兩段圓弧相切于N點(diǎn)，R>2r，小球帶正電，質(zhì)量為m，電荷量為q．已知將小球由M點(diǎn)靜止釋放后，它剛好能通過P點(diǎn)，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力．下列說法正確的是（ ）
A. 若整個(gè)軌道空間加豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E（Eq＜mg），則小球仍能通過P點(diǎn)
B. 若整個(gè)軌道空間加豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，則小球不能通過P點(diǎn)
C. 若整個(gè)軌道空間加垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則小球一定不能通過P點(diǎn)
D. 若整個(gè)軌道空間加垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則小球可能不能通過P點(diǎn)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑水平地面上靜止放置一輛小車A，質(zhì)量
,上表面光滑，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B置于A的最右端,B的質(zhì)量
，現(xiàn)對(duì)A施加一個(gè)水平向右的恒力F=10 N，A運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,小車左端固定的擋板與B發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間極短，碰后A、B黏合在一起，共同在F的作用下繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，碰撞后經(jīng)時(shí)間t=0.6 s，二者的速度達(dá)到
。求:
(1)A開始運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度a的大小;
(2)A、B碰撞后瞬間的共同速度
的大小;
(3)A的上表面長(zhǎng)度
。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（共6分）某同學(xué)用圖9甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡.重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡.重復(fù)這種操作10次。圖甲中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn).B球落點(diǎn)痕跡如圖乙所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊。
（1）（2分）碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為____cm.
（2）（4分）以下關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)的說法，正確的有__________（填選項(xiàng)號(hào)，全部填對(duì)得4分，錯(cuò)選不得分，少選得2分）。
（A）斜槽的末端必須水平；
（B）A、B兩球的半徑必須相等；
（C）A、B兩球必須用同種材料制成；
（D）A球和B球的質(zhì)量可以不用測(cè)量。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一只彈簧測(cè)力計(jì)．
(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
彈力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸長(zhǎng)量 x(10－2 m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在作出F－x圖象__________并求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m；
(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示，其讀數(shù)為________N；同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合的圖示______________；
(3)由圖得到F合＝________N.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】ab是長(zhǎng)為l的均勻帶電細(xì)桿，P1、P2是位于ab所在直線上的兩點(diǎn)，位置如圖所示．ab上電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)在P1處的場(chǎng)強(qiáng)大小為E1，在P2處的場(chǎng)強(qiáng)大小為E2.則以下說法中正確的是：
A. 兩處的電場(chǎng)方向相同，E1>E2
B. 兩處的電場(chǎng)方向相反，E1>E2
C. 兩處的電場(chǎng)方向相同，E1<E2
D. 兩處的電場(chǎng)方向相反，E1<E2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某商場(chǎng)安裝的智能化電動(dòng)扶梯，無人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過程。那么下列說法中正確的是
A. 顧客始終受到靜摩擦力的作用
B. 顧客受到的支持力總是大于重力
C. 扶梯對(duì)顧客作用力的方向先指向右上方，再豎直向上
D. 扶梯對(duì)顧客作用力的方向先指向左下方，再豎直向上
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2016年11月18日，“神舟十一號(hào)”飛船在指定區(qū)域成功著陸，這標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段任務(wù)取得了具有決定性意義的成果．此次任務(wù)中，“神舟十一號(hào)”和“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)交會(huì)對(duì)接后形成組合體，如圖所示．組合體在軌道上的運(yùn)動(dòng)可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)．已知組合體距地球表面的高度為h，地球半徑為R，地球表面附近的重力加速度為g，引力常量為G．
（1）求地球的質(zhì)量M．
（2）求組合體運(yùn)行的線速度大小v．
（3）你認(rèn)為能否在“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室中用天平測(cè)物體的質(zhì)量，并說明理由．
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