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Ⅰ(8分)實(shí)驗(yàn)室常用的電火花打點(diǎn)計(jì)時器用的是______(填“直流”、“交流”) V電源．某次實(shí)驗(yàn)連續(xù)打了一系列點(diǎn)的紙帶如下圖，由此可以判斷，這段紙帶的運(yùn)動屬于__________(填“勻速”、“勻變速”)直線運(yùn)動，紙帶上AB 段運(yùn)動的時間 t＝______ s，AB 段的平均速度______ m/s.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

交流 220V （各1 分）．勻變速 t＝0.08 s，AB 段的平均速度1.15 m/s.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(每空2分)

試題分析：I、實(shí)驗(yàn)室常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時器使用的是低壓交流電源；由圖可以看出連續(xù)四段位移之差均為0.2cm，故可知紙帶做的勻變速直線運(yùn)動；打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電源的頻率為50Hz，所以打點(diǎn)周期為0.02s，所以A、B兩點(diǎn)的時間間隔為0.08s；AB段的平均速度為

；

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）實(shí)驗(yàn)室常用的打點(diǎn)計(jì)時器有電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器，所接電源均為50Hz的
_ 電（填“直流”或“交流”），那么它們打點(diǎn)的時間間隔是 s。下圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中用打點(diǎn)計(jì)時器打出的一條記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，已知紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔均為T=0.1s。從紙帶上的數(shù)據(jù)可以看出，該小車運(yùn)動的加速度a= m/s²，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C時小車的瞬時速度v_C=
m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m為1.0kg的重物自由下落，帶動紙帶打出一系列的點(diǎn)，如圖所示。相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.02s，距離單位為cm。g取9.8m/s²。

（1）打點(diǎn)計(jì)時器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時，物體的速度v_B=__________m/s；
（2）從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中物體的動能增加量ΔE_K=________J，重力勢能減少量ΔE_P=_________J。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗(yàn)證動量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重錘線所指的位置O。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長度。
（1）實(shí)驗(yàn)中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過測量（填選項(xiàng)前的符號），間接地解決這個問題。
A．小球開始釋放高度

B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度

C．小球做平拋運(yùn)動的射程
（2）本實(shí)驗(yàn)除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有。
A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h₁
B．B點(diǎn)離地面的高度h₂
C．小球1和小球2的質(zhì)量m₁、m₂
D．小球1和小球2的半徑r

（3）經(jīng)測定，

g，

g，小球落地點(diǎn)的平均位置距

點(diǎn)的距離如圖乙所示。有同學(xué)認(rèn)為，在上述實(shí)驗(yàn)中僅更換兩個小球的材質(zhì)，其它條件不變，可以使被碰小球做平拋運(yùn)動的射程增大。請你用已知的數(shù)據(jù)，分析和計(jì)算出被碰小球

平拋運(yùn)動射程

的最大值為

。

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對上述裝置進(jìn)行了改造，如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l₁、l₂、l₃。則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動量守恒的表達(dá)式為（用所測物理量的字母表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲給出的是利用游標(biāo)卡尺測量某一物體長度時的示數(shù)，此示數(shù)應(yīng)為　　mm．圖乙給出的是利用螺旋測微器測量某一金屬絲直徑時的示數(shù)，此示數(shù)應(yīng)為　　mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ（7分）用游標(biāo)卡尺測得某樣品的長度如左圖所示，其示數(shù)L=________mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如右圖所示，其示數(shù)D=____________mm．

Ⅱ某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計(jì)時器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。
①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時器打B點(diǎn)時的速度為 m/s,小車的加速度大小為 m/s²。（結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）

②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象。
③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因。答：。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）“探究動能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W₀。當(dāng)用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做的功記為2W₀、3W₀、4W₀……，每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度均可由打點(diǎn)計(jì)時器所打的紙帶測出。

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）
A．每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出
B．利用每次測出的小車最大速度v_m和橡皮筋做的功W，依次做出W－v_m、W－v_m²、W－v_m³、W²－v_m、W³－v_m……的圖象，得出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。
C．打點(diǎn)計(jì)時器可以用直流電源供電，電壓為4~6V
D．實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長可以不相等
（2）下圖給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶，從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶，測得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm，OB=7.12cm，OC=8.78cm，OD=10.44cm，OE=12.10cm。已知相鄰兩點(diǎn)時間間隔為0.02s，則小車獲得的最大速度v_m=__m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要過程如下：

（1）設(shè)法讓橡皮筋對車做的功分別為W、2W、3W、……
（2）分析打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶，求出小車的速度

、

……
（3）作出

草圖
（4）分析

圖，如果

圖象是一條直線，表明

；如果不是直線，可考慮是否存在

，

等關(guān)系。
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確的是（）

A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W……所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W……

B．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ梢允鼓景鍍A斜。

C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶，紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密，中間疏，出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請你仔細(xì)讀題并完成有關(guān)空缺部分內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線。
B．在其中一根細(xì)線上掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：
__________ 、。
C．將步驟B中的鉤碼取下，然后分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________________，記錄________________。
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖乙中

＝________。

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