【題目】加速度的單位m/s2讀作( )
A. 米秒的二次方 B. 米二次方秒
C. 米每二次方秒 D. 米每秒的二次方
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，水平光滑長桿上套有一個質量為mA的小物塊A，細線跨過O點的輕小光滑定滑輪一端連接A，另一端懸掛質量為mB的小物塊B，C為O點正下方桿上一點，滑輪到桿的距離OC＝h.開始時A位于P點，PO與水平方向的夾角為30°.現將A、B同時由靜止釋放，則下列分析正確的是( )
A. 物塊B從釋放到最低點的過程中，物塊A的動能不斷增大
B. 物塊A由P點出發第一次到達C點的過程中，物塊B的機械能先增大后減小
C. PO與水平方向的夾角為45°時，物塊A、B速度大小關系是
D. 物塊A在運動過程中最大速度為
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【題目】下列關于位移和路程的關系說法正確的是（）
A. 物體沿直線運動,通過的路程等于位移的大小
B. 物體通過的路程不等,位移可能相同
C. 物體沿直線向某一方向運動,通過的路程就是位移
D. 若物體運動路程不為零,則位移也不可能為零
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【題目】完全相同的甲、乙兩個物體放在同一水平地面上，分別在水平拉力F1、F2作用下，由靜止開始做勻加速直線運動，分別經過時間t0和4t0，速度分別達到2v0和v0時撤去F1、F2，甲、乙兩物體開始做勻減速直線運動，直到靜止．其速度隨時間變化情況如圖所示，則下列各項說法中正確的是( )
A. 若在F1、F2作用時間內甲、乙兩物體的位移分別為x1、x2，則x1=2x2
B. 若整個運動過程中甲、乙兩物體的位移分別為x1′、x2′，則x1′=1.2 x2′
C. 甲、乙兩物體勻減速過程的位移之比為2∶1
D. 若在勻加速過程中甲、乙兩物體的加速度分別為a1和a2，則a1=4a2
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【題目】“太空涂鴉”技術就是使低軌運行的攻擊衛星在接近高軌偵查衛星時，準 確計算軌道并向其發射“漆霧”彈，“漆霧”彈在臨近偵查衛星時，壓爆彈囊，讓“漆 霧”散開并噴向偵查衛星，噴散后強力吸附在偵查衛星的偵察鏡頭、太陽能板、 電子偵察傳感器等關鍵設備上，使之暫時失效．下列說法正確的是( )
A. 攻擊衛星在軌運行速率大于 7.9km/s
B. 攻擊衛星進攻前的速度比偵查衛星的速度小
C. 若攻擊衛星周期已知，結合萬有引力常量就可計算出地球質量
D. 攻擊衛星完成“太空涂鴉”后應減速才能返回低軌道上
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【題目】如圖所示，一光滑的半徑為 R 的半圓形軌道放在水平面上，一個質量為 m 的小球以某一速度沖上軌道，當小球將要 從軌道口水平飛出時，軌道的壓力恰好為零，則：
(1)小球在 B 點的速度是多少？
(2)小球落地點 C 距 A 處的距離是多少？
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【題目】4×100 m接力賽是奧運會上一個激烈的比賽項目，甲、乙兩運動員在訓練交接棒的過程中發現，甲短距離加速后能保持9 m/s的速度跑完全程．為了確定乙起跑的時機，需在接力區前適當的位置設置標記，在某次練習中，甲在接力區前x0處作了標記，當甲跑到此標記時向乙發出起跑口令，乙在接力區的前端聽到口令時立即起跑(忽略聲音傳播的時間及人的反應時間)，已知接力區的長度為L＝20 m，設乙起跑后的運動是勻加速運動，試求：
（1）若x0＝13.5 m，且乙恰好在速度達到與甲相同時被甲追上，完成交接棒，則在完成交接棒時乙離接力區末端的距離為多大？
（2）若x0＝16 m，乙的最大速度為8 m/s，并能以最大速度跑完全程，要使甲、乙能在接力區完成交接棒，則乙在聽到口令后加速的加速度最大為多少？
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【題目】在某中學舉辦的頭腦奧林匹克競賽中，有一個叫做“保護雞蛋”的競賽項目，要求制作一個裝置，讓雞蛋從兩層樓的高度落到地面且不被摔壞：如果沒有保護，雞蛋最多只能從0．1m的高度落到地面而不被摔壞；有一位同學設計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋，用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋，A夾板和B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍，現將該裝置從距地面4m的高處落下，裝置著地時間短且保持豎直不被彈起，g取10m/s2。求：
（1）如果雞蛋不被摔壞，直接撞擊地面速度最大不能超過多少？
（2）如果使用該裝置，雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離x至少為多少？(小數點后面保留兩位數字)
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【題目】如圖所示，在排球比賽中，假設排球運動員某次發球后排球恰好從網上邊緣過網，排球網高H=2.24m，排球質量為m=300g，運動員對排球做的功為W1=20J，排球運動過程中克服空氣阻力做功為W2=4.12J，重力加速度g=10m/s2．球從手剛發出位置的高度h=2.04m，選地面為零勢能面，則（ ）
A. 與排球從手剛發出相比較，排球恰好到達球網上邊緣時重力勢能的增加量為6.72J
B. 排球恰好到達球網上邊緣時的機械能為22J
C. 排球恰好到達球網上邊緣時的動能為15.88J
D. 與排球從手剛發出相比較，排球恰好到達球網上邊緣時動能的減少量為4.72J
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