【題目】如圖甲所示，用一水平外力F推著一個靜止在傾角為
的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖像如圖乙所示，若重力加速度g取
，根據圖乙中所提供的信息能計算出（ ）
A. 加速度為
時物體的速度
B. 斜面的傾角
C. 物體能靜止在斜面上所施加的最小外力
D. 物體的質量
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖為遠距離輸電示意圖，兩變壓器均為理想變壓器，升壓變壓器的原、副線圈匝數分別為n1、n2 ， 在原線圈兩端接入一電壓u=Umsinωt的交流電源，若輸送電功率為P，輸電線的總電阻為2r，不考慮其它因素的影響，則輸電線上損失的電功率為（ ）
A.（ 
） 
B.（ 
）
C.4（ ）2（ 
）2r
D.4（ ）2（ ）2r
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【題目】如圖所示，自耦變壓器的輸出端有ABC三個完全相同的小燈泡，且認為小燈泡的電阻不受溫度的影響，將正弦交流電接入自耦變壓器的輸入端．開始時自耦變壓器的滑片P處于某一位置，電鍵S閉合，三個小燈泡均發光．；操作過程中，小燈泡兩端電壓均未超過其額定值．下列說法中正確的是（ ）
A.將自耦變壓器的滑片p向上滑動，三個燈泡將變暗
B.將自耦變壓器的滑片p向上滑動，三個燈泡將變亮
C.將電鍵S斷開，為保證AB兩燈功率不變，需將自耦變壓器的滑片p向上滑動
D.將電鍵S斷開，為保證AB兩燈功率不變，需將自耦變壓器的滑片p向下滑動
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【題目】如圖，用相同材料做成的質量分別為m1、m2的兩個物體中間用一輕彈簧連接，在下列四種情況下，相同的拉力F均作用在m1上，使m1、m2作加速運動：
①拉力水平，m1、m2在光滑的水平面上加速運動；
②拉力水平，m1、m2在粗糙的水平面上加速運動；
③拉力平行于傾角為
的斜面，m1、m2沿光滑的斜面向上加速運動；
④拉力平行于傾角為
的斜面，m1、m2沿粗糙的斜面向上加速運動；以L1、L2、L3、L4依次表示彈簧在四種情況下的伸長量，則有（ ）
A. L2>L1 B. L4>L3 C. L1>L3 D. L2=L4
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【題目】ab是長為l的均勻帶電細桿，P1、P2是位于ab所在直線上的兩點，位置如圖所示．ab上電荷產生的靜電場在P1處的場強大小為E1 ， 在P2處的場強大小為E2 ． 則以下說法正確的是（ ）
A.兩處的電場方向相同，E1＞E2
B.兩處的電場方向相反，E1＞E2
C.兩處的電場方向相同，E1＜E2
D.兩處的電場方向相反，E1＜E2
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【題目】一個氘核（ 
）與一個氚核（ 
）發生聚變，產生一個中子和一個新核，并出現質量虧損．若用ml、m2、m3、m4分別表示氘核、氚核、中子、新核的質量，則聚變過程中，核反應方程是 ， 反應過程中（填“吸收”或“放出”）的能量△E= ．
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【題目】在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的總質量用M表示，所掛鉤碼的總質量用m表示，小車的加速度a可由打點計時器在紙帶上的打點信息測量并計算出來。
（1）當M與m的大小關系滿足___時，才可以近似認為繩對小車的拉力大小等于所掛砝碼在重力
。
（2）在探究加速度與質量的關系時，保持鉤碼的質量m一定，改變小車及車中砝碼的總質量M，測出相應的加速度，如果采用圖像法處理數據，為了比較直觀地反映加速度a與質量M的關系，應該畫出a與___的圖像。
（3）在探究加速度a與合力F的關系時，甲同學根據測量數據做出的
圖線如圖2中（A）所示，說明實驗中存在的主要問題是：__________
（4）乙.丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的
圖線，如圖2中（B）所示，兩個同學做實驗時取值不同的物理量是：______（選填“m”或“M”）
（5）圖3給出的是實驗中獲得的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點點間還有4個打點（圖中未標出），測得計數點間的距離如圖所示，根據圖中數據計算加速度
____
（保留三位有效數字）。
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【題目】在綠色植物的光合作用中，每放出1個氧分子要吸收8個波長為6.88×10﹣7m的光量子．每放出1mol的氧氣，同時植物儲存469kJ的能量，綠色植物能量轉換效率為（普朗克常量h=6.63×10﹣34Js）（ ）
A.9%
B.34%
C.56%
D.79%
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【題目】足球比賽中，經常使用“邊路突破，下底傳中”的戰術，即攻方隊員帶球沿邊線前進，到底線附近進行傳中，某足球場長90m、寬60m，如圖所示。攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運動可視為在地面上做初速度為
的勻減速直線運動，加速度大小為
。試求：
(1)足球從開始做勻減速直線運動到停下來的位移為多大；
(2)足球開始做勻減速直線運動的同時，該前鋒隊員在邊線中點處沿邊線向前追趕足球，他的啟動過程可以視為從靜止出發，加速度為
的勻加速直線運動，他能達到的最大速度為
。該前鋒隊員至少經過多長時間能追上足球；
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