【題目】當紙帶與運動物體連接時，打點計時器在紙帶上打出點跡.下列關于紙帶上點跡的說法中不正確的是 ( )
A. 點跡記錄了物體運動的時間
B. 點跡記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內的位移
C. 紙帶上點跡的分布情況反映了物體的質量和形狀
D. 紙帶上點跡的分布情況反映了物體的運動情況
【答案】C
【解析】
打點計時器每隔一定的時間(當電源頻率為50Hz時，打點的時間間隔為0.02s)打下一個點，因而點跡記錄了物體運動的時間，也記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內的位移；點跡的分布情況反映了物體的運動情況。但不能反映物體的質量和形狀。
A.相鄰兩點之間的時間間隔為
，其中f為計時器所通交流電的頻率；因此點跡可以記錄物體運動的時間，故A正確；
B.物體運動過程中相對于出發點的每個位置與紙帶上點跡相對于起點的位置一一對應，因此點跡可以記錄物體在不同時刻的位置和某段時間內的位移，故B正確；
C.紙帶上點跡的分布情況與物體的質量和形狀無關，因此不能夠反應物體的質量和形狀，故C錯誤；
D.根據紙帶上點跡的分布情況，可以反映了物體的運動的方向、軌跡、位移，可以計算出物體運動的速度、加速度，因此紙帶上點跡的分布情況可以反映物體的運動情況，故D正確；
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【題目】風洞實驗室中可以產生方向水平，速度大小可調節的風，用來研究處在流動氣體中物體的受力情況。如圖，現將一輕繩牽引下的氫氣球放在風洞中，氫氣球重為2N。當無風時，輕繩豎直，此時輕繩的拉力T=10N。當有水平方向風吹來，氣球受到水平風力F=kv(k為一常數，v為風速），當風速v1=3m/s時，輕繩與水平方向的夾角為53°.（sin53°=0.8，cos53°=0.6，設空氣對氫氣球的浮力不變）.求：
(1)k值為多少？
(2)若繩子的最大拉力為20N，為使輕繩不斷，則風速不能超過多少？
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【題目】某同學為了測量一節電池的電動勢和內阻，從實驗室找到以下器材，一個滿偏電流為100μA，內阻為2500Ω的表頭，一個開關，兩個電阻箱（ 
）和若干導線；
（1）由于表頭量程偏小，該同學首先需要將表頭改裝成量程為50mA的電流表，則應將表頭與電阻箱__________（填“串聯”或者“并聯”），并將電阻箱阻值調為________Ω。
（2）接著該同學用改裝的電流表對電池的電動勢和內阻進行測量，實驗電路圖如圖1所示，通過改變電阻R測相應的電流I，并且作相關計算后一并記錄如下
表 
①根據表中的數據，圖2中已描繪出四個點，請將第5、6兩組數據也描繪在圖2中，并畫出 
圖線
②根據圖線可得電池的電動勢E是________V，內阻r是_________Ω。
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【題目】如圖所示，質量分別為m1=1kg、m2=2kg的滑塊A和滑塊B疊放在光滑水平地面上，A和B之間的動摩擦因數μ=0.5，拉力F作用在滑塊A上，拉力F從0開始逐漸增大到
7N的過程中，下列說法正確的是（ �。�
A. 當F＞5N時，A、B發生了相對滑動
B. 始終保持相對靜止
C. 從一開始就發生了相對滑動
D. 開始相對靜止，后來發生相對滑動
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【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋的原長L、橫截面積S有關，理論與實驗都證明
，其中Y是由材料決定的常數，材料力學中稱之為楊氏模量
（1）在國際單位中，楊氏模量Y的單位應為
A．N | B．m | C．N/m | D． |
（2）某同學通過實驗測得該橡皮筋的一些數據，做出了外力F與伸長量x之間的關系圖像如圖所示，由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數k="______________" N/m
（3）若橡皮條的原長為10．0cm，面積為1．0
，則該橡皮筋的楊氏模量Y的大小是_________（只填數字，單位�。�1）中正確單位，結果保留兩位有效數字）
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【題目】如圖，質量M=8.0kg的小車停放在光滑水平面上．在小車右端施加一個F=8.0N的水平恒力．當小車向右運動的速度達到3.0m/s時，在其右端輕輕放上一個質量m=2.0kg的小物塊（初速為零），物塊與小車間的動摩擦因數μ=0.20，假定小車足夠長．求：
（1）經多長時間物塊停止在小車上相對滑動？
（2）小物塊從放在車上開始，經過t=3.0s，通過的位移是多少？（取g=10m/s2）
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【題目】如圖所示為糧袋的傳送帶裝置，已知AB間的長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為θ，工作時運行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數為μ，正常工作時工人在A點將糧袋由靜止放上，以下說法正確的是（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（ ）
A. 糧袋到達B點的速度與v比較，可能大，也可能相等或小
B. 若L足夠大，糧袋最終將一定以速度v做勻速運動
C. 若μ<tanθ，則糧袋從A到B一定一直是做加速運動
D. 糧袋剛放上傳送帶時的加速度a＜gsinθ
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【題目】甲、乙兩位同學在“驗證牛頓第二定律”實驗中，使用了如圖1所示的實驗裝置．
(1)實驗時他們先調整墊木的位置，使小車不掛配重時能在傾斜的長木板上做勻速直線運動，這樣做的目的是 ______ ．
(2)此后，甲同學把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛若干配重片．在小車質量一定的情況下，多次改變配重片數量，每改變一次就釋放一次小車，利用打點計時器打出記錄小車運動情況的多條紙帶．圖2是其中一條紙帶的一部分，O、A、B、C為4個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有4個打出的點沒有畫出．打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上．通過對紙帶的測量，可知小車運動過程中的加速度大小為 ______ m/s2（保留2位有效數字）．
(3)乙同學在實驗時，因配重片數量不足改用5個質量為20g的鉤碼進行實驗．他首先將鉤碼全部掛上，用打點計時器打出記錄小車運動情況的紙帶，并計算出小車運動的加速度；之后每次將懸掛的鉤碼取下一個并固定在小車上，重復多次實驗，且每次實驗前均調整墊木的位置，使小車不掛配重時能在傾斜的長木板上做勻速直線運動．根據測得的數據，繪制出小車加速度與懸掛的鉤碼所受重力的關系圖線．關于這一圖線下列說法錯誤的是 ______ ．（選填選項前的字母）
A．可由該圖線計算出小車和5個鉤碼質量之和
B．只有當小車質量遠大于懸掛鉤碼的質量時，該圖線才是一條直線
C．無論小車質量是否遠大于懸掛鉤碼的質量，該圖線都是一條直線．
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【題目】物塊靜止在固定的斜面上，分別按如下圖所示的方向對物塊施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F豎直向上，D中F豎直向下，施力后物塊仍然靜止，則物塊所受的靜摩擦力增大的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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