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在 “研究勻變速直線運動”的實驗中，電火花計時器使用（選填“直流”或

“交流”）電源，它每隔0.02s打一次點．圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，A、B、C、D為四個計數點，相鄰兩個計數點之間還有4個點未畫出，則相鄰兩個計數點間的時間間隔是 s．經測量知道AB＝2.20cm，BC＝3.80cm，根據以上數據，可知打點計時器打下B點時物體的速度等于________m/s．

交流(1分) 0.1s(2分) 0.3m/s(3分)

略

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中游標卡尺的讀數為_____mm，螺旋測微器的讀數為________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖4所示，甲是研究平拋運動的裝置，乙是試驗后在白紙上作的圖(0點是拋出點).

(1).實驗前應調節斜槽末端水平，是為了保證小球拋出時
(2).每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保證每次小球拋出時_______________ _.
(3)

該平拋運動的初速度 m/s.(g=9.8m/s)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分，現要測量正方體小鐵塊A和木板間的動摩擦因數μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長，重力加速度為g）
（1）用 20 個等分刻度的游標卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙，測得長度為d＝ cm．
（2）光電計時器是一種研究物體運動的常用計時器，其結構如圖甲所示，a、b 分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從 a、b 間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．從而可以算得物體的速度。

現將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線，Q 為錐尖與桌面的接觸點，1和 2 是固定在斜面上的兩個光電門（與之連接的電路未畫出），讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下，小鐵塊通過光電門 1、2 的時間分別為Δt₁、Δt₂，用米尺測得 l、2 之間的距離為 L，則小鐵塊下滑過程中的加速度 a?= ；再利用米尺測出、，就可以測得動摩擦因數?μ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質量的關系的實驗中
（1）（4分）實驗備有下列器材：

A．打點計時器；

B．天平(帶砝碼)；

C．秒表；

D．低壓直流電源；E．紙帶和復寫紙；F．導線、細線；G．小車；H．砝碼和小盤；I．帶滑輪的長木板．

其中多余的器材是________________(填代號)、缺少的器材是__________。
（2）（6分）實驗中，得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6都為共7個記數點。0到6每相鄰兩記數點間各有四個打印點未畫出，測得相鄰計數點的距離依次為S₁＝1.40cm，S₂＝1.90cm，S₃＝2.38cm，S₄＝2.88cm，S₅＝3.39cm，S₆＝3.87cm。則物體的加速度__________m/s². (結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m="200g" 的重錘拖著紙帶由靜止開始下落，在下落過程中，打點計時器在紙帶上打出一系列的點。在紙帶上選取三個相鄰計數點A、B和C，相鄰計數點時間間隔為0.100s，O為重錘開始下落時記錄的點，各計數點到O點的距離如圖所示，長度單位是cm，當地重力加速度g為9.80m/s²。

（1）打點計時器打下計數點B時，重錘下落的速度v_B=     （保留三位有效數字）；
（2）從打下計數點O到打下計數點B的過程中，重錘重力勢能減小量ΔE_p=             ，重錘動能增加量ΔE_K=            （保留三位有效數字）；
（3）即使在實驗操作規范，數據測量及數據處理均正確的前提下，該實驗求得的ΔE_p通常略大于ΔE_k，這是由于實驗存在系統誤差，該系統誤差產生的主要原因是：
                                                                              。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）紙帶上0、1、2、…5各個計數點所在位置如圖所示，將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計數點對齊，則計數點“2”對應的位置坐標是X₂= cm，計數點“5”對應的位置坐標是X₅= cm。

（2）在做“探究力的平行四邊形定則”的實驗時，除已有的器材（方木板、量角器、白紙、三角板、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆）外，還需要和

2,4,6

兩種器材。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“探究平拋運動物體的規律”實驗時，讓小球多次沿同一斜槽軌道運動，通過描點法得到小球做平拋運動的軌跡 .
(1)在提供的下列器材中，不需要的有：           .（填字母代號）
A．白紙；B．方木板;C．斜槽軌道；D．小球；E．天平；F．重錘線；G．秒表；H．刻度尺；I．打點計時器.
(2)為了得到較準確的運動軌跡，在下列操作中你認為正確的是
A．通過調節使斜槽軌道的末端水平
B．為減少實驗誤差，應使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下，最后取平均值
C．為消除軌道摩檫力的影響，應使斜槽軌道的末端傾斜，直到小球能在軌道末端的水平部分勻速運動以平衡摩檫力
D．小球每次必須由靜止從同一位置釋放
(3)某同學通過實驗描跡得到平拋運動軌跡上A、B、C三個點(如圖所示)，其坐標標記如圖，坐標原點為拋出點，y軸豎直向下，其中    點的位置或坐標的測量有明顯的錯誤，由你認
為正確的數據算出小球平拋的初速度為     m/s(結果保留三位有效數字，g取10 m/s² )

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