如圖所示，李師傅用牙齒死死咬住長繩的一端，將停放著的一輛卡車緩慢拉動．小華同學(xué)看完表演后做了如下思考，其中正確的是（ ）| A、李師傅選擇斜向上拉可以減少車對地面的正壓力，從而減少車與地面間的動摩擦因素 | B、若將繩系在車頂斜向下拉，要拉動汽車將更容易 | C、車被拉動的過程中，繩對車的拉力大于車對繩的拉力 | D、當(dāng)車由靜止被拉動時，繩對車的拉力大于車受到的摩擦阻力 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、若甲圖中A可沿斜面勻速下滑，加物體B后將加速下滑 | B、若甲圖中A可沿斜面勻速下滑，加力F后將加速下滑 | C、若甲圖中A可沿斜面勻加速下滑，加物體B后加速度將增大 | D、若甲圖中A可沿斜面勻加速下滑，加力F后加速度將增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、書對桌面的壓力就是書受到的重力 | B、書對桌面的壓力，施力物體是地球 | C、書對桌面的壓力在數(shù)值上等于它受到的重力 | D、因為桌面對書的支持力與書對桌面的壓力大小相等，所以書才處于平衡狀態(tài) |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，小球受到豎直向上的恒力F作用靜止于水平地面上，同時緊靠豎直墻壁，不計一切摩擦，則小球受到力的個數(shù)可能為（ ）| A、2 | B、3 | C、4 | D、5 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、這個壓力就是重力，施力物體是地球 | B、這個壓力就是重力，施力物體是木塊 | C、這個壓力的施力物體木塊，是由于木塊發(fā)生形變引起的 | D、這個壓力的施力物體地面，是由于地面發(fā)生形變引起的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、兩個物體只要接觸就會產(chǎn)生彈力 | B、物體對桌面的壓力是由于物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的 | C、滑動摩擦力的方向可能和物體的運動方向相同 | D、形狀規(guī)則的物體的重心與其幾何中心重合 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、受重力，斜面的支持力 | B、受重力，斜面的支持力和下滑力 | C、受重力，斜面的支持力和向上運動的力 | D、受重力，斜面的支持力、下滑力和向上運動的力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、 兩球完全相同且接觸，O為A球的球心 | B、 O為A球的球心，C為A球重心 | C、 O為A球的球心，墻壁豎直 | D、 O為半球形的球心，A為一根均勻直棒 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、受到兩個力作用：重力、物體對斜面的壓力 | B、受到兩個力作用：重力、斜面對物體的支持力 | C、受到三個力作用：重力、下滑力、斜面對物體的支持力 | D、受到三個力作用：重力、摩擦力、物體對斜面的壓力 |
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