如圖所示，小朋友在彈性較好的蹦床上跳躍翻騰，盡情嬉耍．在小朋友接觸床面向下運動的過程中，床面對小朋友的彈力做功情況是（ ）| A、先做負功，再做正功 | B、先做正功，再做負功 | C、一直做負功 | D、一直做正功 |
科目：高中物理 來源： 題型：
A、R
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B、R
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C、
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D、
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，豎直向上的勻強電場中，絕緣輕質彈簧直立于地面上，上面放一個質量為m的帶正電小球，小球與彈簧不連接．現(xiàn)將小球向下壓到某位置后由靜止釋放，若小球從靜止開始運動到離開彈簧的過程中，重力和電場力對小球做功分別為W1和W2，小球離開彈簧時速度為v，不計空氣阻力，小球的電荷量保持不變，則上述過程中（ ）| A、小球的電勢能增加W2 | ||
B、彈簧彈性勢能最大值為
| ||
| C、彈簧彈性勢能、小球的電勢能和小球的重力勢能三者之和可能一直在減小 | ||
| D、小球和彈簧組成系統(tǒng)的機械能增加W2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖為某探究活動小組設計的節(jié)能運輸系統(tǒng)．斜面軌道的傾角為30°，質量為M的木箱與軌道的動摩擦因數(shù)為
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| 6 |
| A、m=M |
| B、M=2m |
| C、木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度大于下滑的加速度 |
| D、在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能 |
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如圖所示，傾斜的傳動帶以恒定的速度v2向上運動，一個小物塊以初速度v1從底端沖上傳動帶，且v1大于v2，小物塊從傳動帶底端到達頂端的過程中一直做減速運動，則（ ）| A、小物塊到達頂端的速度可能等于零 | B、小物塊到達頂端的速度不可能等于v2 | C、小物塊的機械能一直在減小 | D、小物塊所受的合外力一直做負功 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，自動卸貨車靜止在水平地面上，車廂在液壓機的作用下，車廂與水平方向的夾角緩慢增大，這個過程中車廂內貨物始終相對車廂靜止，下列說法正確的是（ ）| A、貨物受到的靜摩擦力減小 | B、地面對貨車有水平向右的摩擦力 | C、貨物受到的支持力對貨物做正功 | D、貨物受到的摩擦力對貨物做負功 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一恒力F通過一動滑輪拉物體沿光滑水平面前進了s，在運動過程中，F(xiàn)與水平方向保持θ角，則拉力F對物體做的功為（ ）| A、Fscosθ | ||
| B、2Fscosθ | ||
| C、Fs（1+cosθ） | ||
D、2Fscos2
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、v2=k1v1 | ||
B、v2=
| ||
C、v2=
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| D、v2=k2v1 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
兩個物體A、B的質量分別為m1和m2，并排靜止在水平地面上，用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上，分別作用一段時間后撤去，兩物體各自滑行一段距離后停止下來．兩物體A、B運動的速度-時間圖象分別如圖中圖線a、b所示．已知拉力F1、F2分別撤去后，物體做減速運動過程的速度-時間圖線彼此平行（相關數(shù)據(jù)已在圖中標出）．由圖中信息可以得出（ ）| A、若F1=F2，則m1小于m2 | B、若m1=m2，則力F1對物體A所做的功較多 | C、若m1=m2，則力F1對物體A做的功等于力F2對物體B做的功 | D、若m1=m2，則力F1的最大瞬時功率一定大于力F2的最大瞬時功率 |
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