Question

【題目】探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖1所示．實驗過程中有平衡摩擦力的步驟，并且設法讓橡皮筋對小車做的功以整數倍增大，即分別為W0、2W0、3W0、4W0…

（1）實驗中首先通過調整木板傾斜程度以平衡摩擦力，目的是________（填寫字母代號）．

A．為了釋放小車后小車能做勻加速運動

B．為了增大橡皮筋對小車的彈力

C．為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功

D．為了使小車獲得較大的動能

（2）圖2是在正確操作情況下打出的一條紙帶，從中截取了測量小車最大速度所用的一部分，已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s，則小車獲得的最大速度vm= ______ m/s（保留3位有效數字）．

（3）幾名同學在實驗中分別得到了若干組橡皮筋對小車做的功W與小車獲得最大速度vm的數據，并利用數據繪出了圖3給出的四個圖象，你認為其中正確的是______ ．

Answer 1

【答案】 C 1.22 D

【解析】（1）實驗中通過調整木板傾斜程度平衡摩擦力，目的是為了使橡皮筋對小車所做功即為合外力對小車所做的功，C正確；

（2）由所打的點可知，DG之間小車做勻速直線運動，速度最大，小車獲得的最大速度為： ；

（3）橡皮筋對小車做的功W與小車的動能關系知，則， 與W成正比，D正確．