【題目】歷史上有些科學家曾把在相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”(現稱“另類勻變速直線運動”)，“另類加速度”定義為
，其中
和
分別表示某段位移內的初速度和末速度，A>0表示物體做加速運動，A<0表示物體做減速運動，而現在物理學中加速度的定義式為
，下列說法正確的是
A. 若A不變，則a也不變
B. 若A>0且保持不變，則a逐漸變大
C. 若A 不變，則物體在中間位置處的速度為
D. 若A不變，則物體在中間位置處的速度為
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【題目】如圖所示的直角坐標系中，第一象限內分布著均勻輻射的電場．坐標原點與四分之一圓弧的熒光屏間電壓為U；第三象限內分布著豎直向下的勻強電場，場強大小為E，大量電荷量為﹣q（q＞0）、質量為m的粒子，某時刻起從第三象限不同位置連續以相同的初速度v0沿x軸正方向射入勻強電場，若粒子只能從坐標原點進入第一象限，其它粒子均被坐標軸上的物質吸收并導走并不影響原來的電場分布，不計粒子的重力及它們間的相互作用，下列說法正確的是
A. 能打到熒光屏的粒子，進入O點的動能必須大于qU
B. 能進入第一象限的粒子，在勻強電場中的初始位置分布在一條直線上
C. 到達坐標原點的粒子速度越大，到達O點的速度方向與y軸的夾角θ越大
D. 若U＜
，熒光屏各處均有粒子到達而被完全點亮
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【題目】在升降電梯內的地面上放一體重計，電梯靜止時，曉敏同學站在體重計上，體重計示數為50kg，電梯運動過程中，某一段時間內曉敏同學發現體重計示數如圖所示，在這段時間內下列說法中正確的是（ ）
A．曉敏同學所受的重力變小了
B．曉敏對體重計的壓力小于體重計對曉敏的支持力
C．電梯的加速度方向一定豎直向下
D．電梯一定在豎直向下運動
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【題目】質量為M，傾角為30°的光滑斜面靜止在粗糙的水平地面上，斜面上兩個質量均為m的小球A、B，它們用勁度系數為k的輕質彈簧相連，現對小球B施加一水平向左的拉力F，使A、B及斜面一起向左做勻速直線運動，如圖所示．已知彈簧的原長為l0，求：
（1）此時彈簧的長度l；
（2）水平拉力F的大小；
（3）粗糙地面與斜面體間的動摩擦因數μ．
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【題目】卡文迪許利用如圖所示的扭稱實驗裝置測量了引力常量：
（1）橫梁一端固定有一質量為m半徑為r的均勻鉛球A，旁邊有一質量為m，半徑為r的相同鉛球B，A、B兩球表面的最近距離L，已知引力常量為G，則A、B兩球間的萬有引力大小為F=_________．
（2）為了測量石英絲極微的扭轉角，該實驗裝置中采取使“微小量放大”的措施是_．
A.增大石英絲的直徑 B.減小T型架橫梁的長度
C.利用平面鏡對光線的反射 D.增大刻度尺與平面鏡的距離
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【題目】位于正方形四角上的四個等量點電荷的電場線分布如圖所示，ab、cd分別是正方形兩條邊的中垂線，O點為中垂線的交點，P、Q分別為cd、ab上的點，則正確的是（ ）
A. P、O兩點的電勢關系為φP=φ0
B. P、Q兩點電場強度的大小關系為EP=EQ
C. 若在O點放一正點電荷，則該正點電荷受到的電場力為零
D. 若將某負電荷由P點沿著曲線PQ移到Q點，電場力做負功
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【題目】斜面長度為4m，一個尺寸可以忽略不計的滑塊以不同的初速度v0從斜面頂端沿斜面下滑時，其下滑距離x與初速度二次方v02的關系圖象（即x-v02圖象）如圖所示．
（1）求滑塊下滑的加速度大小．
（2）若滑塊下滑的初速度為5.0m/s，則滑塊沿斜面下滑的時間為多長？
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【題目】如圖所示，一帶電微粒質量為m=2.0×10﹣11kg、電荷量q=+1.0×10﹣5C，從靜止開始經電壓為U1=100V的電場加速后，水平進入兩平行金屬板間的偏轉電場中，微粒射出電場時的偏轉角θ=60°，并接著沿半徑方向進入一個垂直紙面向外的圓形勻強磁場區域，微粒射出磁場時的偏轉角也為θ=60°．已知偏轉電場中金屬板長
cm，圓形勻強磁場的半徑
，重力忽略不計．求：
（1）帶電微粒經U1=100V的電場加速后的速率；
（2）兩金屬板間偏轉電場的電場強度E；
（3）勻強磁場的磁感應強度的大小；
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【題目】（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作正確的是_______
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．在實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧測力計刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條的結點拉到O點
D．實驗中把橡皮條的結點拉到O點時，兩彈簧之間的夾角應取900不變，以便于算出合理的大小
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，由于紙帶與限位孔之間的摩擦力以及空氣阻力的存在，重錘重力勢能的減少量△EP要______（填“大于”、“小于”或“等于”）重錘動能的增加量為△EK。
（3）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學通過數據的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則
①圖中的直線不過原點的原因是_____________。
②圖中的力F理論上是指____，而實驗中卻用____表示。（選填字母符號）
A．砂和砂桶的重力 B．繩對小車的拉力
③此圖中直線發生彎曲，為了防止直線發生彎曲，在實驗中，應使小車的質量要________（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于）砂和砂桶的總質量。
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