一質量為m的物塊靜止在傾角為θ的斜面上，現對物塊施加一個垂直于斜面向下的恒力F，如圖所示，物體仍保持靜止。則物塊 
| A．受到的支持力不變 |
| B．受到的支持力減小 |
| C．受到的摩擦力不變 |
| D．受到的摩擦力減小 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，A、B兩物體通過細繩連接，并處于靜止狀態(不計繩的質量和繩與滑輪間的摩擦)．現用水平力F作用于物體B上，緩慢拉開一角度．此過程中斜面體與物體A仍然靜止，在這過程中下列說法正確的是
A．B受到的水平拉力F一定不變
B．斜面體所受地面的支持力一定變小
C．斜面對物體A的作用力一定變大
D．斜面體所受地面的摩擦力一定變大
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
修建房屋時，常用如圖所示的裝置提運建筑材料，當人向右運動的過程中，建筑材料A被緩緩提起，此過程中，設人對地面的壓力為FN，人受到地面的摩擦力Ff，人拉繩的力為F，則下列說法中正確的是（）
| A．FN、Ff和F都增大 | B．FN、Ff增大，F不變 |
| C．FN、Ff和F都減小 | D．FN增大，Ff減小，F不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為M的楔形物A靜置在水平地面上，其斜面的傾角為
。斜面上有一質量為m的小物塊B，B與斜面之間存在摩擦，用平行于斜面的恒力F沿斜面向上拉B，使之勻速上滑。在B運動的過程中，楔形物塊A始終保持靜止。關于相互間作用力的描述正確的是
A．B對A的壓力大小為 |
B．B對A摩擦力大小為  |
C．地面受到的摩擦力大小為 |
D．地面受到的壓力大小為 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，三個物塊重均為100N，小球P重20N，作用在物塊2的水平力F=20N,整個系統平衡，則（ ）
| A．1和2之間的摩擦力是20N |
| B．2和3之間的摩擦力是20N |
| C．物塊3受4個力作用 |
| D．3與桌面間摩擦力為20N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A、B兩物體的質量分別為mA和mB，且mA>mB，整個系統處于靜止狀態，滑輪的質量和一切摩擦均不計.如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ如何變化
A．物體A的高度升高 B．物體A的高度降低
C．θ角不變 D．θ角變小
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩相同輕質硬桿
、
可繞其兩端垂直紙面的水平軸
、
、
轉動，在點懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時整個系統保持靜止。
表示木塊與擋板間摩擦力的大小，
表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后，系統仍靜止且、始終等高，則
| A．變小 | B．不變 | C．變小 | D．變大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示為高山纜車的一段，鋼纜傾角為300，每個車廂（包括乘客）的總質量2800kg，車廂通過光滑滑輪掛在架空鋼纜上，利用牽引鋼纜拉動車廂勻速向上運動。假定架空鋼纜和牽引鋼纜都是直的，忽略一切摩擦和空氣阻力，重力加速度
取10m/s2。則下列說法正確的是 （）
| A．車廂處于超重狀態 |
| B．每個車廂只受3個力作用 |
| C．每個車廂對架空鋼纜的作用力為28000N |
| D．相鄰兩段牽引鋼纜的張力差為14000N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
有兩個互成角度的共點力夾角為θ，它們的合力F隨θ變化的關系如圖所示，那么這兩個力的大小分別是
| A．1 N和6 N | B．2 N和5 N |
| C．3 N和4 N | D．3.5 N和3.5 N |
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，物塊受到的摩擦力
，在施加F之后，處于靜止狀態，根據共點力平衡以及力的正交分解可得：物體受到的支持力
，受到的摩擦力 
，故物塊受到的支持力增大，受到的摩擦力不變，C正確；
