某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
（1）實驗中用彈簧測力計測量力的大小時，下列使用方法中正確的是________．
A．拿起彈簧測力計就進行測量讀數
B．拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程
C．測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線，用標準砝碼檢查示數正確后，再進行測量讀數
D．應盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
（2）關于此實驗的下列說法中正確的是________．
A．同一次實驗中，O點位置不允許變動
B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數和O點的位置
C．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點
（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．
（4）本實驗采用的科學方法是________．
（1）BCD （2）A （3）F′ （4）等效替代
解析試題分析：（1）用彈簧秤前一定要先看看量程，還有起點是否在零位置，用標準砝碼檢查示數正確后，再進行測量讀數，所以A錯誤，在使用過程中拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程，應盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦，BCD正確。
（2）因為要達到分力與合力的等效性目的，在同一次實驗中O點位置不允許變動，所以A正確。實驗中需要記錄合力，和兩個分力的讀數，方向，O點的位置，所以B錯誤。對于兩個分力的夾角可以是任意的，但一般在一百度角是實驗誤差比較小，所以C錯誤。實驗中并不需要將彈簧秤拉到最大量程，所以D錯誤。
（3）實驗存在誤差，F是通過平行四邊形做出來的力，是理想值，所以方向一定沿AO方向的是F′，
（4）因為要達到分力與合力的等效性目的，在同一次實驗中O點位置不允許變動，用的是等效替代法
考點：“驗證力的平行四邊形定則”實驗
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在“測勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器（頻率為50 Hz，即每0.02 s打一個點）記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點．其相鄰點間還有4個點未畫出。其中x1="7.05" cm、x2="7.67" cm、x3="8.29" cm、x4="8.91" cm、x5="9.53" cm、x6="10.15" cm，
（1）關于接通電源和釋放紙帶的次序，下列說法正確的是
A．先接通電源，后釋放紙帶 B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶同時接通電源 D．先接通電源或先釋放紙帶都可以
（2）各相鄰計數點間的時間間隔T= s
（3）小車運動的加速度為 _______ m/s2，在F時刻的瞬時速度為__________ m/s．（保留2位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的（甲）或（乙）方案來進行。（1）比較這兩種方案，___________（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是________________。
（2）如圖（丙）是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數點間的距離如圖所示，已知每兩個計數點之間的時間間隔T=0.1s。物體運動的加速度a=___________m/s2（保留兩位有效數字）；該紙帶是采用__________（填“甲”或“乙”）實驗方案得到的。
（3）圖（丁）是采用（甲）方案時得到的一條紙帶，在計算圖中N點速度時，幾位同學分別用下列不同的方法進行，其中正確的是： 
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
趙軍同學采用如圖所示的裝置進行了“合外力做功和動能變化的關系”的研究實驗。
a. 按圖1把實驗器材安裝好，不掛配重，反復移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動；
b. 把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重，接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始，此后在紙帶上每隔4個點取一個計數點，依次標為B、C、D、……；
c. 測量出B、C、D、……各點與A點的距離，分別記為x1、x2、x3、……；
d. 用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、……，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……；
e. 求出B、C、D、……各點速度的大小，分別記為v1、v2、v3、……，再求出它們的平方
、
、
、……；
f. 用縱坐標表示速度的平方
，橫坐標表示配重重力所做的功W，作出
圖象，并在圖象中描出（
）坐標點，再連成圖線；
則：
（1）在步驟d中，該同學測得
＝40.00cm，則配重重力所做的功
＝________J；（g取
，結果保留兩位有效數字）
（2）該同學得到的圖象如圖所示。通過圖象可知，打A點時對應小車的速度v0＝__________m/s。（結果保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）有下列器材可供選用：重錘，鐵架臺，天平，秒表，電磁打點計時器，復寫紙，紙
帶，低壓直流電源。其中不必要的器材有 ；缺少的器材是 。
實驗中用打點計時器打出的紙帶如下圖所示，
其中，A為打下的第1個點，C、D、E、F為距A較遠的連續選取的四個點（其他點未標出）。用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s1=20.06cm，s2=24.20cm，s3=28.66cm，s4=33.60cm。重錘的質量為m=1.00kg；打點周期為T=0.02s；實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s2。為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒，應計算出：打下D點時重錘的速度v= （ 用題予字符表達）= m/s，重錘重力勢能的減少量ΔEp= =（ 用題予字符表達）____J，重錘動能的增加量
= （ 用題予字符表達）= J。（小數點后保留2位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（11分）在“測定電源的電動勢和內阻”的實驗中，有以下器材：
A．待測干電池組E（電動勢約為4.5V，內阻r約2Ω）
B．電壓表（量程3V、內阻很大）
C．電流表（量程0.5A、內阻很小）
D．滑動變阻器（0～20Ω）
E．電阻箱R0（0~999.9Ω，用作定值電阻）F．電鍵、導線若干
①圖甲中，電阻箱面板顯示其阻值R0=____________Ω。
②圖乙為用以上器材連接的不完整的電路，為完成實驗，請在乙圖中補畫出一根導線構成完整實驗電路。
③利用實驗測得的多組電壓表示數和對應的電流表示數，繪出了如圖丙所示的U-I關系圖線，若圖線在U軸的截距為U0，在I軸的截距為I0，則可以求得電池組電動勢E=__________，內阻r=____________。（用給定的物理量符號表示）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
現提供如下器材，請你較準確的測定電流表A1的內阻。
電流表A1(量程300 mA，內阻約為5Ω)；
電流表A2(量程600 mA，內阻約為1Ω)；
電壓表V(量程15 V，內阻約為3 kΩ)；
定值電阻R0 (5Ω)；
滑動變阻器R1(0～10Ω，額定電流為1 A)；
滑動變阻器R2(0～250Ω，額定電流為0.3 A)；
電源E(電動勢3V，內阻較小)，導線、開關若干。
①要求電流表A1的示數從零開始變化，且多測幾組數據，盡可能的減少誤差。在如圖所示虛線框內畫出測量用的電路圖，并在圖中標出所用儀器的代號。
②若選測量數據中的一組來計算電流表A1的內阻，則所用電流表A1的內阻表達式為r1 = ；式中各符號的意義是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，除備有：待測的干電池（電動勢約為1.5V，內電阻1.0
左右）、電流表A1（量程0—3m A，最小刻度0.1mA，內阻忽略不計）、電流表A2（量程0—0.6A，最小刻度0.02A，內阻忽略不計）、定值電阻R0（990Ω）、開關和導線若干等器材，還備有兩滑動變阻器A． R1（0—20Ω，10 A） B． R2（0—200Ω，l A）
①某同學發現上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖甲所示的（a）、（b）兩個實驗電路，其中合理的是______圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選______（填寫器材前的字母代號）．
②圖乙為該同學根據選出的合理的實驗電路，移動滑動變阻器，電流表A1和電流表A2分別測得多組I1和I2，并畫出I1-I2圖線，則由圖線可得被測電池的電動勢E＝______V，內阻r＝______Ω．（小數點后均保留兩位小數）
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