【題目】長為L的水平極板間，有垂直紙面向里的勻強磁場，如圖所示，磁感應強度為B，板間距離為L，板不帶電。現在質量為m、電量為q的正電粒子(不計重力)，從左邊極板間中點處垂直磁感線以速度v水平射入磁場，欲使粒子不打在極板上，可采用的方法是 ( )
A. 使粒子的速度v<BqL/4m
B. 使粒子的速度v>BqL/4m
C. 使粒子的速度v>5BqL/4m
D. 使粒子的速度BqL/4m<v<5BqL/4m
新編小學單元自測題系列答案
字詞句段篇系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2014年11月22日16時55分，四川省康定縣境內發生6.3級地震并引發一處泥石流。一汽車停在小山坡底，突然司機發現山坡上距坡底240 m處的泥石流以8 m/s的初速度，0.4 m/s2的加速度勻加速傾瀉而下。假設泥石流到達坡底后速率不變，在水平地面上做勻速直線運動，司機的反應時間為1s，汽車啟動后以恒定的加速度一直做勻加速直線運動。其過程簡化為下圖所示，求：
（1）泥石流到達坡底的時間和速度大小？
（2）試通過計算說明：汽車的加速度至少多大才能脫離危險？（結果保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A. 有彈力必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力
B. 靜止的物體可能受到滑動摩擦力作用
C. 摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比
D. 摩擦力的方向總是與運動方向相反，起阻礙物體運動的作用
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】滑雪運動員不借助雪杖，以加速度a1由靜止從山坡頂勻加速滑下，測得其20 s后的速度為20 m/s,50 s后到達坡底，又以加速度a2沿水平面減速20 s后停止．求：
(1)a1和a2的大小；
(2)滑雪運動員到達坡底后再經過6 s的速度大小．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有界勻強磁場邊界線SP∥MN，速率不同的同種帶電粒子(重力不計且忽略粒子間的相互作用)從S點沿SP方向同時射入磁場。其中穿過a點的粒子速度v1與MN垂直；穿過b點的粒子速度v2與MN成60°角，則粒子從S點分別到a、b所需時間之比為
A．1∶3 B．4∶3 C．3∶2 D．1∶1
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下說法哪一個是正確的（ ）
A. 如果電流在磁場中不受力，說明此處無磁場。 B. 判斷安培力方向的方法是安培定則。
C. 磁通量有正負，是矢量。 D. 電流磁效應是由丹麥的奧斯特發現的。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑 |
B．是為了增大小車下滑的加速度 |
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 |
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動 |
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為____m/s。（保留三位有效數字）
（3）若根據多次測量數據畫出的W-v圖象如圖所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系符合實際的是圖_______。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在一次實驗中，用打點計時器(頻率為50 Hz，即每0.02 s打一個點)記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點．其相鄰計數點間還有4個點未畫出．其中x1＝7.05 cm、x2＝7.67 cm、x3＝8.29 cm、x4＝8.91 cm、x5＝9.53 cm、x6＝10.15 cm.
(1)各相鄰計數點間的時間間隔T＝________s.
(2)從A點到G點小車運動的平均速度為________m/s，在F點的瞬時速度為________m/s.(保留兩位有效數字)
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