【題目】 “探究加速度與力的關系”實驗裝置如圖1所示．
（1）為減小實驗誤差，盤和砝碼的質量應比小車的質量 （選填“小”或“大”）得多．
（2）圖2為某同學在實驗中打出的一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s．他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數點，則相鄰兩計數點間的時間間隔為 s．為了由v﹣t圖象求出小車的加速度，他量出相鄰兩計數點間的距離，分別求出打各計數點時小車的速度．其中打計數點3時小車的速度為 m/s．
【答案】（1）小；（2）0.1；0.4595
【解析】
試題分析：（1）當盤與砝碼質量遠小于小車質量時可以近似認為盤與砝碼對小車的拉力等于其重力．
（2）根據題意求出計數點間的時間間隔；由勻變速直線運動的推論求出瞬時速度．
解：（1）當盤與砝碼質量遠小于小車質量時可以近似認為盤與砝碼對小車的拉力等于其重力，為減小實驗誤差，盤和砝碼的質量應比小車的質量小得多．
（2）計時器打點的時間間隔為0.02s．他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數點，則相鄰兩計數點間的時間間隔為t=0.02×5=0.1s；由勻變速直線運動的推論可知，打計數點3時小車的速度v=
=
=0.4595m/s2．
故答案為：（1）小；（2）0.1；0.4595．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，豎直平面內，固定—半徑為R的光滑圓環，圓心為O，O點正上方固定一根豎直的光滑桿。質量為m小球A套在圓環上，上端固定在桿上的輕質彈簧與質量為m的滑塊B一起套在桿上，小球A和滑塊B之間再用長為2R的輕桿通過鉸鏈分別連接。當小球A位于圓環最高點時，彈簧處于原長；當小球A位于圓環最右端時，裝置能夠保持靜止。若將小球A置于圓環的最高點并給它一個微小擾動(初速度視為0)，使小球沿環順時針滑下，到達圓環最右端時小球A的速度
（g為重力加速度），不計一切摩擦，A、B均可視為質點.下列說法正確的是（ ）
A. 此時滑塊B的速度
B. 此過程中彈簧對滑塊B所做的功
C. 彈簧勁度系數為
D. 小球A滑到圓環最低點時彈簧彈力的大小為
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一名質量為60 kg的運動員沿著一豎直滑桿向下滑行，他從滑桿頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑共12 m到達地面，到達地面時的速度恰好為零．如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時間為3 s，那么該運動員( )
A. 下滑過程中的最大速度為4 m/s
B. 加速與減速過程的時間之比為2：1
C. 加速過程中通過的位移大小為4 m
D. 加速與減速過程的位移大小之比為1∶4
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平導軌間距為L=0.5m，導軌電阻忽略不計；導體棒ab的質量m=l kg，電阻R0=0.9Ω，與導軌接觸良好；電源電動勢E=10V，內阻r=0.1Ω，電阻R=4Ω；外加勻強磁場的磁感應強度B=5T，方向垂直于ab，與導軌平面成α=53°角；ab與導軌間動摩擦因數為μ=0.5（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），定滑輪摩擦不計，線對ab的拉力為水平方向，重力加速度g=10m/s2，ab處于靜止狀態．（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：
（1）ab受到的安培力大小和方向．
（2）重物重力G的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是所示，在水平直導線正下方，放一個可以自由轉動的小磁針，現給直導線通以向右的恒定電流，不計其他磁場的影響，則下列說法正確的是（ ）
A. 小磁針保持不動
B. 小磁針的N極將向下轉動
C. 小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動
D. 小磁針的N極將垂直于紙面向外轉動
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ______ ．
（2）本實驗采用的科學方法是 ______ ．
A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法D．建立物理模型法
（3）實驗時，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是 ______ 和 ______ ；
②遺漏的內容分別是 ______ 和 ______ ．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用圖（a）的裝置測量當地的重力加速度，框架豎直部分上裝光電門M和N，其旁豎一刻度尺，零刻度線在上端；框架水平部分用電磁鐵吸住一小鋼球．切斷電源，小鋼球由靜止下落，當小球經過光電門時光線被遮擋，光電傳感器會輸出高壓電．某次實驗中，測得M、N兩光電門對應的刻度分別是x1，x2，傳感器的輸出電壓波形如圖（b）所示，小球的直徑為d，則：
（1）小球經過光電門M時的速度為_____（用物理量的符號表示）；
（2）可求得當地的重力加速度為_____（用物理量的符號表示）；
（3）用游標卡尺測量小鋼球的直徑如圖（c）所示，該小鋼球的直徑為_____cm．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2017年10月16日，南京紫金山天文臺對外發布一項重大發現，我國南極巡天望遠鏡追蹤探測到首例引力波事件光學信號，關于引力波，早在1916年愛因斯坦基于廣義相對論預言了其存在，1974年拉塞爾豪爾斯和約瑟夫泰勒發現豪爾斯-泰勒脈沖雙星，這雙星系統在相互公轉時，由于不斷發射引力波而失去能量，因此逐漸相互靠近，這現象為引力波的存在提供了首個間接證據，上述敘述中，若不考慮豪爾斯-泰勒脈沖雙星質量的變化，則關于豪爾斯-泰勒脈沖雙星的下列說法正確的是（ ）
A. 脈沖雙星逐漸靠近的過程中，它們相互公轉的周期逐漸變小
B. 脈沖雙星逐漸靠近的過程中，它們相互公轉的周期不變
C. 脈沖雙星逐漸靠近的過程中，它們各自做圓周運動的半徑逐漸減小，但其比值保持不變
D. 若測出脈沖雙星相互公轉的周期，就可以求出雙星的總質量
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時A、B靜止。現用力F沿斜面向上推A，但A、B并未運動。下列說法正確的是 （ ）
A. A、B之間的摩擦力可能大小不變
B. A、B之間的摩擦力一定變小
C. B與墻之間可能沒有摩擦力
D. 彈簧彈力一定不變
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com