【題目】以下說法正確的是（ ）
A．物體速度越大，加速度一定越大
B．物體速度變化快，加速度一定大
C．物體加速度不斷減小，速度一定越來越小
D．物體加速度不斷增大，速度一定越來越大
習(xí)題精選系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】做“探索彈力與彈簧伸長量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù) |
B．記下彈簧不掛鉤碼時(shí)，其下端在刻度尺上的刻度 |
C．將鐵架臺固定在桌子上（也可在橫梁的另一端掛上一定的配重），并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺 |
D．依次在彈簧下端掛上2個(gè)3、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼 |
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與伸長量的關(guān)系式，首先嘗試寫成一次函數(shù)，不行再寫成二次函數(shù)
F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
G．整理儀器
（1）請將以上步驟按操作的先后順序排列出來，為： ；
（2）某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，作出外力
與彈簧總長度
的關(guān)系圖線如圖所示，該實(shí)驗(yàn)始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行。由右圖可知該彈簧的自然長度為 ；該彈簧的勁度系數(shù)
為 （后一空保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是某同學(xué)繪制的沿直線運(yùn)動的物體的加速度
、速度
、位移
隨時(shí)間變化的圖象，若該物體在
時(shí)刻的速度為零，則A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中表示該物體沿單一方向運(yùn)動的圖象是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物塊從固定斜面底端以一定的初速度沿斜面上滑，其速度大小隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，則物塊（ ）
A. 在上升過程中加速度大小是4m/s2
B. 沿斜面上滑的最大距離為2m
C. 在1．5s時(shí)回到斜面底端
D. 上滑時(shí)加速度大小是下滑時(shí)加速度大小的2倍
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列各組中的物理量，都屬于矢量的是（ ）
A. 速度、加速度、溫度
B. 位移、力、質(zhì)量
C. 速度的變化、位移、力
D. 加速度、時(shí)間、路程
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A.海綿很容易被壓縮說明分子間存在空隙
B.醫(yī)用脫脂棉對酒精是不浸潤的
C.有些物質(zhì)在適當(dāng)溶劑中溶解時(shí)在一定濃度范圍內(nèi)具有液晶態(tài)
D.煤炭、石油等化石能源也叫清潔能源
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】牛頓曾經(jīng)說過：“如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?/span>”正是站在那些巨人的肩膀上，牛頓才建立起宏偉的經(jīng)典力學(xué)大廈，這座大廈建立起來的標(biāo)志是
A．《基督教原理》發(fā)表
B．《物種起源》發(fā)表
C．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》發(fā)表
D．《純粹理性批判》發(fā)表
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，輕質(zhì)不可伸長的細(xì)繩，繞過光滑定滑輪C，與質(zhì)量為m的物體A連接，A放在傾角為θ的光滑斜面上，繩的另一端和套在固定豎直桿上的物體B連接．現(xiàn)BC連線恰沿水平方向，從當(dāng)前位置開始B以速度v0勻速下滑．設(shè)繩子的張力為T，在此后的運(yùn)動過程中，下列說法正確的是（ ）
A．物體A做勻速運(yùn)動
B．物體A做加速運(yùn)動
C．T可能小于mgsinθ
D．T一定大于mgsinθ
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】樹葉從高約5m處由靜止開始下落，約8s落地。為估算樹葉受到的空氣阻力和落地速度，某同學(xué)經(jīng)觀察、分析將樹葉下落過程視為勻速直線運(yùn)動，這體現(xiàn)了__________的物理方法和思想，主要依據(jù)是__________。
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