【題目】關于摩擦力的說法中正確的是( )
A. 滑動摩擦力的方向可能與物體的運動方向相同
B. 滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動
C. 相互壓緊的粗糙物體間總有摩擦力的作用
D. 受靜摩擦力作用的物體一定靜止
全優點練單元計劃系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖a為斧子劈開樹樁的實例，樹樁容易被劈開是因為楔形的斧鋒在砍進木樁時，斧刃兩側會對木樁產生很大的側向壓力。將此過程簡化成如圖b的模型，已知斧子的豎直向下且對木樁施加一個豎直向下的力F，斧子楔形的夾角為
，則（ ）
A．斧子對木樁的側向壓力大小為
B．斧子對木樁的側向壓力大小為
C．斧鋒夾角
越大，斧子對木樁的側向壓力越大
D．斧鋒夾角越小，斧子對木樁的側向壓力越大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】今年6月7日虎門大橋撞船事故后，全國交通部門加強了對國內各種大橋的監測與維修，某校研究性學習小組的同學們很想知道每根長50m、橫截面積為400
的新懸索能承受的最大拉力。由于懸索很長，抗斷拉力又很大，直接測量很困難，同學們則取來了同種材料制成的樣品進行實驗探究，由胡可定律可知，在彈簧限度內，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數與彈簧的長度，橫截面積以及材料有關，因而同學們猜想，懸索可能也遵循類似的規律
（1）同學們準備和《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關系》的實驗一樣將樣品豎直懸掛，再在其下端掛上不同重量的重物，來完成本實驗。但有同學說懸索的重力是不可忽略的，為了避免懸索所受重力對實驗的影響，你認為可行的措施應該滿足_______________。
（2）同學們通過游標卡尺測樣品的直徑來測定其橫截面積，某次測量的結果如圖所示，則該樣品的直徑為___________cm；
（3）經過同學們充分的討論，不斷完善實驗方案，最后實驗取得數據如下
①分析樣品C的數據可知，其所受拉力
（單位N）與伸長量x（單位m）遵循的函數關系式是______；
②對比各樣品的實驗數據可知，懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比，其比例系數與懸索長度的____成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比；
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【題目】如圖所示，斜劈B置于粗糙水平面上，物塊A沿B的上表面以初速度
向上運動，當A上升到最大高度后又沿B的上表面下滑。已知A與B的接觸面光滑，B始終處于靜止的狀態，則以下判斷準確的是（ ）
A．物塊A上滑和下滑的過程中，水平面對B的摩擦力方向相反
B．物塊A上滑和下滑的過程中，水平面對B的摩擦力大小相等
C．物塊A向上滑到最高的時間大于從最高點回到最初出發點的時間
D．物塊A向上滑到最高的時間小于從最高點回到最初出發點的時間
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【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置測量小物塊與水平面之間的動摩擦因數
．粗糙曲面AB固定在水平面上，其與水平面相切于B點，P為光電計時器的光電門，實驗時將帶有遮光條的小物塊m從曲面AB上的某點自由釋放，小物塊通過光電門P后停在水平面上某點C．已知當地重力加速度為g．
（1）用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度d如圖乙所示，其讀數d= cm；
（2）為了測量動摩擦因數，除遮光條寬度d及數字計時器顯示的時間t，還需要測量的物理量及其符號是 ，動摩擦因數
= （利用測量的量表示）．
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【題目】如圖甲所示，一個可視為質點的質量m=2kg的物塊，在粗糙水平面上滑行，經過A點時物塊速度為v0=12m/s，同時對其施加一與運動方向相反的恒力F，此后物塊速度隨時間變化的規律如圖乙所示，取g=10m/s2．求：
（1）物塊與水平面之間的動摩擦因數μ和所施加的恒力F大小；
（2）從施加恒力F開始，物塊再次回到A點時的速度大小．
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【題目】如圖所示，A、B兩物體從同一點開始運動，從A、B兩物體的位移圖象可知下述說法中正確的是
A. A、B兩物體同時自同一位置向同一方向運動
B. B物體速度大小為10 m/s
C. A、B兩物體自同一位置向同一方向運動，A比B晚出發2 s
D. A、B兩物體在A出發后4 s時距原點20 m處相遇
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【題目】某同學在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中得到如下表所示的幾組U和I的數據：
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U/V | 0．20 | 0．60 | 1．00 | 1．40 | 1．80 | 2．20 | 2．60 | 3．00 |
I/A | 0．020 | 0．060 | 0．100 | 0．140 | 0．170 | 0．190 | 0．200 | 0．205 |
（1）在圖中畫出I—U圖像．
（2）從圖像上可以看出，當電壓逐漸增大時，燈絲電阻的變化情況是_______________．
（3）這表明小燈泡的電阻隨溫度的升高而________．
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【題目】“近代自然科學的產生與發展，開辟了理性辯證的看待客觀世界的方法，從而為理性主義奠定了基礎，進而推動了啟蒙運動的產生”。下列哪些成就證明了這一觀點？
①伽利略的“自由落體定律”
②牛頓的“經典力學體系”
③達爾文的“生物進化論”
④普朗克的“量子假說”
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
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