【題目】如圖所示，質量為m1的足夠長木板靜止在水平面上，其上放一質量為m2的物塊．物塊與木板的接觸面是光滑的．t=0時刻起，給木塊施加一水平恒力F． 分別用a1、a2和v1、v2表示木板、物塊的加速度和速度大小，圖中符合運動情況的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解：A、木板一定保持靜止，加速為0，故A錯誤B錯誤．
C、物塊的加速度a= 
，即物塊做勻加直線運動，v﹣t圖象為傾斜的直線，而木板保持靜止，速度一直為0，故C錯誤D正確；
故選：D．
【考點精析】認真審題，首先需要了解V-t圖象(v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時間內的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動)．
核心素養學練評系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v-t圖像如圖所示。已知兩車在t=0時并排行駛，則
A. 在t=1s時，甲車在乙車后
B. 在t=3s時，甲車在乙車后7.5m
C. 兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s
D. 甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下圖為一正在測量中的多用電表盤．使用時紅表筆插入多用表的正(＋)插孔，則：
(1)測電壓時，電流從________表筆流入多用電表；測電阻時，電流從________表筆流出多用電表；測電流時，電流從________表筆流入多用電表．
(2)如果是用直流10 V擋測量電壓，則讀數為______ V.
(3)如果是用“×1”擋測量電阻，則讀數為______ Ω.
(4)如果是用直流5 mA擋測量電流，則讀數為______ mA.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器及學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊，細砂．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小砂桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態．實驗時首先要平衡摩擦力．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
(1)你認為還需要的實驗器材有__________．
(2)某同學用天平稱量滑塊的質量M.往砂桶中裝入適量的細砂，用天平稱出此時砂和砂桶的總質量m.讓砂桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1＜v2)．若滿足mM，則本實驗最終要驗證的數學表達式為______(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下面關于光的波粒二象性的說法中，哪些正確 ( )
A.大量光子產生的效果往往顯示出波動性，個別光子產生的效果往往顯示出粒子性
B.頻率越大的光其粒子性越顯著，頻率越小的光其波動性越顯著
C.光在傳播時往往表現出的波動性，光在跟物質相互作用時往往表現出粒子性
D.光不可能同時既具有波動性，又具有粒子性
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用電場線能直觀、方便地比較電場中各點場強的強弱．如圖甲是等量異種點電荷形成電場的電場線，圖乙是場中的一些點：O是電荷連線的中點，E、F是連線中垂線上相對于O點對稱的兩點，B、C和A、D也相對于O點對稱．則( )
A. B、C兩點場強大小和方向都相同
B. A、D兩點場強大小相等，方向相反
C. E、O、F三點比較，O點場強最強
D. B、O、C三點比較，O點場強最弱
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖所示的裝置．則下列說法中正確的是 （ ）
A.本實驗主要采用控制變量的方法來研究加速度與力、質量的關系
B.在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質量
C.在探究加速度與質量的關系時作出a 
圖象容易更直觀判斷出二者間的關系
D.無論在什么條件下，細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A,B兩質點從同一點O分別以相同的水平速度v0沿x軸正方向拋出，A在豎直平面內運動，落地點為P1；B沿光滑斜面運動，落地點為P2，P1和P2在同一水平面上，不計阻力，則下列說法正確的是( )
A. A、B的運動時間相同
B. A、B沿x軸方向的位移相同
C. A、B運動過程中的加速度大小相同
D. A、B落地時速度大小相同
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