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下列物理量在運算過程中遵循平行四邊形定則的有

A．路程

B．速度

C．力

D．質量

試題分析：因為一切矢量均遵循平行四邊形法則，速度和力是矢量，所以速度和力遵循平行四邊形法則，選項BC正確。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用F₁=2N的水平拉力正好使質量m=0.5Kg木塊在水平地面上做勻速直線運動，則：
（1）木塊與地面的動摩擦因數是多少？
（2）如果改用與水平方向成53°斜向上的拉力F₂=3N拉物體，物體運動的加速度是多大？（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，風洞實驗室中能模擬產生恒定向右的風力．一個小球穿在絕緣直桿上并置于實驗室中，球與桿間的動摩擦因數為

，當桿豎直固定放置時，小球恰好能勻速經過桿上A、B兩點，AB=0.75m，改變固定桿與豎直線的夾角θ，將小球由A靜止釋放，當θ=______時，小球滑到B點時的動能最大，該情況下小球由A運動到B所用時間為______s（g取10m/s²）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個大小相等同時作用于同一物體的共點力，當它們間的夾角為90⁰時，其合力大小為F；當它們間的夾角為120⁰時，合力的大小為（）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(1)兩同學用如圖所示方法做共點力平衡實驗。M、N為摩擦不計的定滑輪，O點是輕質細繩OA、OB和OC的結點，桌上有若干相同的鉤碼，某同學已經在A點和C點分別掛了3個和4個鉤碼，為使O點在兩滑輪間某位置受力平衡，另一同學在B點掛的鉤碼數應是（）

A．1個 B．3個 C．5個 D． 7個

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如右上圖所示裝置中，輕質滑輪懸掛在繩間，兩物體質量分別為m₁、m₂，懸點a、b間的距離遠大于滑輪的直徑，不計一切摩擦，整個裝置處于靜止狀態．則

A．α一定等于β

B．m₁一定大于m₂

C．m₁一定小于m₂

D．m_l可能等于m₂

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用起重機緩慢吊起質量均勻分布的鋼管時，鋼絲繩固定在鋼管的兩端，如圖所示，鋼絲繩的總長保持不變，如鋼管的質量相同但長度L不同，下列說法正確的是

A．鋼管越長則鋼絲繩的拉力越大

B．鋼管越長則鋼絲繩的拉力越小

C．鋼絲繩的拉力大小與鋼管長度無關

D．鋼管越長則鋼絲繩對鋼管拉力的合力越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在《驗證平行四邊形定則》實驗中，下述方法中可減少實驗誤差的是

A．使用彈簧秤拉橡皮條時，應使它與木板平行；

B．兩個分力 F₁、F₂的大小應適當大些；

C．兩個分力 F₁、F ₂的夾角越大越好；

D．拉橡皮條的細繩要稍長些；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點．關于本實驗以下操作中正確的是______
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角必須取90°，以便于算出合力的大小
（2）在本實驗中，某小組得出如右圖所示的圖（F與AO共線），圖中______是F₁與F₂合成的理論值；在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結果是否變化？______（填“變”或“不變”）

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