【題目】如圖所示，一根不可伸長的輕質細繩兩端分別連接在固定框架上的A、B兩點，細繩繞過光滑的輕小滑輪，重物懸掛于滑輪下，處于靜止狀態，若緩慢移動細繩的端點，則繩中拉力大小的變化情況是（ ）
A. 只將繩的左端移向A′點，拉力變小
B. 只將繩的左端移向A′點，拉力不變
C. 只將繩的右端移向B′點，拉力變大
D. 只將繩的右端移向B′點，拉力不變
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗．
①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數為7.73cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量△l為cm；
②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關于此操作，下列選項中規范的做法是；（填選項前的字母）
A．逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
B．隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
③圖丙是該同學描繪的彈簧的伸長量△l與彈力F的關系圖線．圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現象的主要原因是 ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器“可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系：先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重垂線所指的位置O．
接下來的實驗步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下，并落在地面上．重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止滾下，使它們碰撞．重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
①上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有 ．
A．A、B兩點間的高度差h1B．B點離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質量m1、m2D．小球1和小球2的半徑r
②當所測物理量滿足表達式（用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律．
③完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點由靜止滾下，重復實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′．用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3 ． 則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為（用所測物理量的字母表示）．
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【題目】空間有平行于紙面的勻強電場，一電荷量為﹣q的質點（重力不計），在恒定拉力F的作用下沿虛線由M勻速運動到N，如圖所示，已知力F和MN間夾角為θ，MN間距離為d，則（ �。�
A.MN兩點的電勢差為 
B.勻強電場的電場強度大小為 
C.帶電小球由M運動到N的過程中，電勢能減少了Fdcosθ
D.若要使帶電小球由N向M做勻速直線運動，則F必須反向
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.根據E= 
，可知，電場中某點的場強與電場力成正比
B.根據E= 
，可知電場中某點的場強與形成電場的點電荷的電荷量成正比
C.根據場強的疊加原理，可知合電場的場強一定大于分電場的場強
D.電場線就是點電荷在電場中的運動軌跡
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】ab是長為l的均勻帶電細桿，P1、P2是位于ab所在直線上的兩點，位置如圖所示．ab上電荷產生的靜電場在P1處的場強大小為E1 ， 在P2處的場強大小為E2 ． 則以下說法正確的是（ ）
A.兩處的電場方向相同，E1＞E2
B.兩處的電場方向相反，E1＞E2
C.兩處的電場方向相同，E1＜E2
D.兩處的電場方向相反，E1＜E2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】]一質量為0.5kg的小球A以2.0m/s的速度和靜止于光滑水平面上質量為1kg的另一大小相等的小球B發生正碰，碰撞后它以0.2m/s的速度反彈．則B球獲得的速度大小為 ． 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質量為60kg的人，不慎從高空支架上跌落．由于彈性安全帶的保護，使他懸掛在空中．已知安全帶長5米，其緩沖時間為1.5秒，則安全帶受到的平均沖力為多少？（g=10m/s2）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，a、b燈分別標有“3.6V 4.0W”和“3.6V 2.5W”，閉合開關，調節R，能使a、b都正常發光．斷開開關后重做實驗，則（ ）
A.閉合開關，a將慢慢亮起來，b立即發光
B.閉合開關，a、b同時發光
C.閉合開關穩定時，a、b亮度相同
D.斷開開關，a逐漸熄滅，b燈閃亮一下再熄滅
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