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一小組用圖示裝置測定滑塊與斜面間的動摩擦因數。斜面下端固定一光電門，上端由靜止釋放一帶有遮光條的滑塊，滑塊沿斜面加速通過光電門．

（1）要測量木板與斜面間的動摩擦因數，除了已知當地重力加速度g及遮光條寬度d、遮光時間t，還應測量的物理量是下列選項中的____________ ；

A．滑塊的長度L

B．斜面的傾角

C．滑塊的質量m

D．釋放滑塊時遮光條到光電門間的距離x

（2）用上述物理量表示滑塊與斜面間動摩擦因數

___________；

(1)BD (2)

試題分析：由題意可知滑塊做加速運動，根據牛頓第二定律可知：加速度

，所以需要測量斜面的傾角

，根據遮光條的寬度d和遮光時間t還可以測量出滑塊到達光電門時的速度v，根據

可知需要測出釋放時滑塊距離光電門的距離x，聯立解得

．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）利用打點計時器和如圖的其他器材可以開展多項
實驗探究，其主要步驟如下：
a、按裝置安裝好器材并連好電路.
b、接通電源，釋放紙帶，讓重錘由靜止開始自由下落.
c、關閉電源，取出紙帶, 更換紙帶重復步驟b，打出幾條紙帶.
d、選擇一條符合實驗要求的紙帶，數據如圖（相鄰計數點的
時間為T），進行數據處理:

①若是探究重力做功和物體動能變化的關系.需求出重錘運動到各計數點的瞬時速度，試表示在B點時重錘運動的瞬時速度V_B=              .
②若是測量重力加速度g. 為減少實驗的偶然誤差，采用逐差法處理數據，則加速度大小可以表示為g =                             .
③如果求出的加速度值與當地重力加速度公認的值g′有較大差距，說明實驗過程存在較大的阻力，若要測出阻力的大小，則還需測量的物理量是             .（ g′為已知量）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質量不變時加速度跟它們所受拉力的關系，根據所測數據在坐標系中作出了如圖所示的

圖像。

(1)圖像不過坐標原點的原因是_____________；
(2)本實驗中是否仍需要細沙和桶的總質量遠小于小車和傳感器的總質量______(填 “是”或“否”)；
(3)由圖像求出小車和傳感器的總質量為_________kg；通過實驗得到如圖所示的紙帶，紙帶上

點為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為 0.1s 的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G。則小車運動的加速度為

(保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心且垂直于盤面的水平軸轉動．某研究性學習小組用下面的方法測量它勻速轉動時的角速度．
實驗器材：電磁打點計時器（配備低壓交流電源，打點周期為

），米尺，紙帶，復寫紙．?
實驗步驟：①如（1）圖所示，將電磁打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側面上，使圓盤轉動時，紙帶可以卷在圓盤側面上．

②啟動控制裝置使圓盤勻速轉動，同時接通電源，打點計時器開始打點．
③經過一段時間，停止轉動和打點，取下紙帶．
④在紙帶上選定兩點，在米尺上讀出對應的刻度值分別為

、

，數出這兩點間（不包括這兩個點）的打點數

.
則要計算角速度還需要測量的物理量及符號是_______________，角速度的表達式為

="______________"

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：
(1)實驗室提供了以下器材：電磁打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線和開關、低壓交流電源、復寫紙、彈簧測力計。其中在本實驗中不需要的器材是________。
(2)如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T＝0.02s，其中x₁＝7.05cm、x₂＝7.68cm、x₃＝8.33cm、x₄＝8.95cm、x₅＝9.61cm、x₆＝10.23cm。

下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D、E兩點時小車的瞬時速度（小數點后保留三位數字）。

位置	B	C	D	E	F
速度(m·s^－1)	0.737	0.801			0.992

(3)以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關系圖線。
(4)根據你畫出的小車的速度—時間的關系圖線計算出的小車的加速度a＝________m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如圖所示的裝置．在實驗過程中：

（1）打點計時器應該與（選填“交流”或“直流”）電源連接；在閉合電鍵前，將小車放置在一端； (選填“靠近滑輪”或“靠近打點計時器”)．
（2）在探究過程中，該同學打出了一條紙帶，并在紙帶上連續取幾個計數點，如下圖所示．自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相鄰計數點的時間間隔為0.1s，則打D點時小車的速度為 m/s，整個過程中小車的平均加速度為 m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某研究小組為測量一個遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗：
①用天平測出電動小車的質量為0.4kg；
②將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖所示安裝；

③接通打點計時器（其打點周期為0.02s）；
④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關閉小車電源，待小車靜止時再關閉打點計時器（設小車在整個過程中小車與紙帶所受的阻力恒定）。在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如圖所示（已知紙帶左端與小車相連）請分析紙帶數據，回答下列問題：

（1）電動小車運動的最大速度為_______ m／s
（2）電動小車關閉電源后加速度大小為 m/s²
（3）電動小車的額定功率為 W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）用自由落體法進行“驗證機械能守恒定律”的實驗
①實驗完畢后選出一條紙帶如圖所示，其中O點為電磁打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數點，打點計時器通以50Hz的交流電。用刻度尺測得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點，重物的質量為1.00kg，取g=10.0m/s²。甲同學根據以上數據算出：當打點計時器打到B點時重物的重力勢能比開始下落時減少了________J；此時重物的動能比開始下落時增加了_______J。(結果均保留三位有效數字)。

②乙同學利用他自己實驗時打出的紙帶，測量出了各計數點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以

為縱軸畫出了如圖的圖線。圖線未過原點O的原因是____________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下是物理學中的四個實驗裝置或儀器，由圖可知這四個實驗或儀器相同的物理思想方法是（）

A．放大的思想方法	B．猜想的思想方法
C．控制變量的方法	D．極限的思想方法

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