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一質(zhì)量為m的物體，同時受幾個力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)。某時刻其中一個力F突然變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824141810381378.png" style="vertical-align:middle;" />，則經(jīng)過t時間，合力的功和最大功率的大小是( )

A．合力的功為	B．合力的功為
C．最大功率為	D．最大功率為

本題考查的是力與運動的關(guān)系問題，某時刻其中一個力F突然變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824141810381378.png" style="vertical-align:middle;" />，則物體受與該力反方向的

的作用，根據(jù)動量定理和動能定理，

即為合力的功，B正確；A錯誤；最大功率為

，C正確；D錯誤；

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，長l="1.25" m、質(zhì)量M="8" kg的平板車靜止在光滑水平面上，車的左端放一質(zhì)量m="2" kg的木塊，它與車面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.今以水平恒力F="10" N拖木塊在車上滑行，物體最終從車的右端滑落.木塊在車上滑動過程中，問：

（1）拉力對木塊做了多少功？
（2）小車和木塊各獲得多大動能？
（3）摩擦產(chǎn)生多少熱量？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以相同的速率在同一高度分別豎直向上和水平拋出兩個質(zhì)量相同的物體，（不計空氣阻力），則落至地面時下列說法中正確的是（）

A．兩個物體落地時速度相同	B．兩個物體落地時動能相同
C．重力對兩個物體做功相同	D．落地瞬間重力的瞬時功率相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面AB、DB動摩擦因數(shù)相同．可視為質(zhì)點的物體分別
沿AB、DB從斜面頂端由靜止下滑到底端，下列說法正確的是

A．物體沿斜面 DB滑動到底端時動能較大
B．物體沿斜面 AB滑動到底端時動能較大
C．物體沿斜面 DB滑動過程中克服摩擦力做的功較多
D．物體沿斜面 AB滑動過程中克服摩擦力做的功較多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(11分)如圖8所示，豎直固定放置的斜面DE與一光滑的圓弧軌道ABC相連，C為切點，
圓弧軌道的半徑為R，斜面的傾角為θ.現(xiàn)有一質(zhì)量為m的滑塊從D點無初速下滑，滑塊可在斜面和圓弧軌道之間做往復(fù)運動，已知圓弧軌道的圓心O與A、D在同一水平面上，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，求：

(1)滑塊第一次至左側(cè)AC弧上時距A點的最小高度差h.
(2)滑塊在斜面上能通過的最大路程s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(15分)如圖15所示，在水平方向的勻強電場中有一表面光滑、與水平面成45°角的絕緣直桿AC，其下端(C端)距地面高度h＝0.8 m．有一質(zhì)量為500 g的帶電小環(huán)套在直桿上，正以某一速度沿桿勻速下滑，小環(huán)離開桿后正好通過C端的正下方P點．(g取10 m/s²)求：

(1)小環(huán)離開直桿后運動的加速度大小和方向；
(2)小環(huán)在直桿上勻速運動時速度的大小；
(3)小環(huán)運動到P點的動能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年皖南八校聯(lián)考)一勻強電場，場強方向是水平的(如圖所示)，一個質(zhì)量為m的帶正電的小球，從O點出發(fā)，初速度的大小為v₀，在電場力與重力的作用下，恰能沿與場強的反方向成θ角做直線運動．設(shè)小球在O點的電勢能為零，則小球運動到最高點時的電勢能為(　　)

A．mv	B．mvsin²θ
C．mvtan²θ	D．mvcos²θ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（09·天津·10）如圖所示，質(zhì)量m1="0.3" kg 的小車靜止在光滑的水平面上，車長L="15" m,現(xiàn)有質(zhì)量m2="0.2" kg可視為質(zhì)點的物塊，以水平向右的速度v0="2" m/s從左端滑上小車，最后在車面上某處與小車保持相對靜止。物塊與車面間的動摩擦因數(shù)

=0.5,取g="10" m/s2，求

（1）物塊在車面上滑行的時間t;
（2）要使物塊不從小車右端滑出，物塊滑上小車左端的速度v′0不超過多少。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗，如圖所示，小車在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W．當(dāng)用2條、3條…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、交流電源和 (填測量工具)。
(2)實驗中小車會受到摩擦阻力，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，需要在 (填“左”或“右”)側(cè)墊高木板。

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