【題目】圖為“探究加速度與力、質量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,已知打點計時器打點時間間隔為0.02s，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，若每5個點取一個計數點，則相鄰計數點間的時間間隔為____________ s，各計數點間距離如圖所示，單位是cm。小車經過點E時的速度為________m/s，加速度為________m/s2。
口算能手系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖1所示為一列簡諧橫波在t=0時的波動圖象，圖2所示為該波中x=2m處質點P的振動圖象，下列說法正確的是（ ）
A.該波的波速為2m/s
B.該波沿x軸負方向傳播
C.t= 1.0s時，質點P的速度最小，加速度最大
D.在t=0到t=2.0s的時間內，質點P的速度和加速度方向均未發生改變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】1996年清華大學和香港大學的學生合作研制了太陽能汽車，該車是以太陽能電池將所接受的太陽光能轉化為電能而提供給電動機來驅動的。已知車上太陽能電池接收太陽光能的板面面積為
，正對太陽能產生
的電壓，并對車上的電動機提供
的電流，電動機的直流電阻為
，而太陽光照射到地面處時單位面積上的輻射功率為
.
(1)太陽光的能量實際上是由質子所參與的一系列反應所產生的，即在太陽內部持續不斷地進行著熱核反應，4個質子聚變為1個氨核（
）寫出核反應方程；
(2)該車的太陽能電池轉化太陽光能的效率
是多少？
(3)若質子、氨核、正電子的靜止質量分別為
，
，
，則
的質子發生上述熱核反應所釋放的能量完全轉化為驅動該車的輸出機械功，能夠維持該車行駛的時間是多少？
(4)已知太陽每秒釋放的能量為
，則太陽每秒減少的質量為多少千克？若太陽質量減少萬分之三，熱核反應不能繼續進行，計算太陽能存在多少年？（太陽的質量為
，結果保留一位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在做“研究平拋運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖1所示的裝置。實驗操作的主要步驟如下：
A. 在一塊平木板上釘上復寫紙和白紙，然后將其豎直立于斜槽軌道末端槽口前，木板與槽口之間有一段距離，并保持板面與軌道末端的水平段垂直
B. 使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滾下，小球撞到木板在白紙上留下痕跡
C.將木板沿水平方向向右平移一段動距離
，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滾下，小球撞到木板在白紙上留下的痕跡
D. 將木板再水平向右平移同樣距離，使小球仍從斜槽上緊靠擋板處由靜止滾下，再在白紙上得到痕跡
若測得
間距離為
，
間距離為
，已知當地的重力加速度為
。
（1）關于該實驗，下列說法中正確的是________
A. 斜槽軌道必須盡可能光滑
B. 每次釋放小球的位置可以不同
C. 每次小球均需由靜止釋放
D. 小球的初速度可通過測量小球的釋放點與拋出點之間的高度
，之后再由機械能守恒定律求出
（2）根據上述直接測量的量和已知的物理量可以得到小球平拋的初速度大小的表達式
=___________。（用題中所給字母表示）
（3）實驗完成后，該同學對上述實驗過程進行了深入研究，并得出如下的結論，期中正確的是________。
A. 小球打在點時的動量與打在點時的動量的差值為
，小球打在點時的動量與打在點時動量的差值為
，則應由：
B. 小球打在點時的動量與打在點時的動量的差值為，小球打在點時的動量與打在點時動量的差值為，則應由：
C. 小球打在點時的動能與打在點時的動能的差值為
，小球打在點時的動能與打在點時動能的差值為△
，則應由
D. 小球打在點時的動能與打在點時的動能的差值為，小球打在點時的動能與打在點時動能的差值為△，則應由
（4）另外一位同學根據測量出的不同情況下的和，令
，并描繪出了如圖
所示的
圖象。若已知圖線的斜率為
，則小球平拋的初速度大小與的關系式為__________。（用題中所給字母表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】豎直半圓形軌道ACB的半徑為R，AB水平，C為軌道最低點，一個小球從A點以速度v0水平拋出，設重力加速度為g，不計空氣阻力，則（ ）
A. 總可以找到一個v0值，使小球垂直撞擊AC段某處
B. 總可以找到一個v0值，使小球垂直撞擊最低點C
C. 總可以找到一個v0值，使小球垂直撞擊CB段某處
D. 無論v0取何值，小球都不可能垂直撞擊軌道
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學設計了如圖裝置來驗證碰撞過程遵循動量守恒。在離地面高度為h的光滑水平桌面上，放置兩個小球a和b。其中，b與輕彈簧緊挨著但不栓接，彈簧左側固定，自由長度時離桌面右邊緣足夠遠，起初彈簧被壓縮一定長度并鎖定。a放置于桌面 邊緣，球心在地面上的投影點為O點。實驗時，先將a球移開，彈簧解除鎖定，b沿桌 面運動后水平飛出。再將a放置于桌面邊緣，彈簧重新鎖定。解除鎖定后，b球與a球發生碰撞后，均向前水平飛出。重復實驗10次。實驗中，小球落點記為A、B、C。
(1)若a球質量為ma，半徑為ra；b球質量為 mb，半徑為rb。b 球與a球發生碰撞后，均向前水平飛出，則 ______ 。
A．ma<mb，ra=rb B．ma<mb，ra<rb C．ma>mb，ra=rb D．ma>mb，ra>rb
(2)為了驗證動量守恒，本實驗中必須測量的物理 量有____。
A．小球a的質量ma和小球b的質量mb B．小球飛出的水平距離OA 、OB、OC
C．桌面離地面的高度h D．小球飛行的時間
(3)在實驗誤差允許的范圍內，當所測物理量滿足表達式：__________， 即說明碰撞過程遵循動量守恒。（用題中已測量的物理量表示）
(4)該同學還想探究彈簧鎖定時具有的彈性勢能，他測量了桌面離地面的高度h，該地的 重力加速度為g，則彈簧鎖定時具有的彈性勢能Ep為_______。（用題中已測量的物理量表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學設計如圖所示的電路測電源的電動勢和內阻，圖中兩個電流表相同。按如下步驟實驗，請按要求填空：
（1）閉合電鍵S1之前，先將電阻箱接入電路的阻值調到 ____（填“最大”或“最小”），閉合電鍵S1，再閉合電鍵S2 ，調節電阻箱的阻值，使電流表A2的指針偏轉較大（接近滿偏），讀出 電流值I0，讀出這時電阻箱的阻值R1;斷開電鍵S2，調節電阻箱的阻值，使電流表A2的示數再次為I0，讀出這時電阻箱的阻值R2，則電流表A1的阻值為__________。
（2）閉合電鍵S3 ，依次調大電阻箱的阻值，記錄每次調節后電阻箱的阻值R，并記錄每次調節后電流表A1的示數I，根據記錄的作出
圖像，則圖像可能是_____。
A. 
B. 
C.
D. 
（3）若根據記錄的作出
圖像，通過對圖像的處理，得到圖像與縱軸的截距為圖像的斜率為b， 則電源的電動勢E =__________，電源的內阻r =________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒，m2由高出從靜止開始下落，m2拖著的紙袋打出一系列的點，對紙帶上的點進行測量就可驗證機械能守恒，實驗中獲取的一條紙帶如圖所示：0是打下的第一個點，每相鄰兩個計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。已知m1=50g，m2=150g, g取10 m/s2。（結果保留兩位冇效數字）頻率是50Hz
(1)在紙帶上打下計數點5時的速度v=_____ m/s;
(2)在打點0-5過程中系統動能的增加
= ______J，系統勢能的減少△EP=____ J,由此得出的結論是______________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在xOy坐標中，將一負檢驗電荷Q由y軸上a點移動至x軸上b點時，需克服電場力做功W；從a點移動至x軸上c點時，也需克服電場力做功W；那么此空間存在的靜電場不可能是（ ）．
A.方向沿著y軸負方向的勻強電場
B.方向沿著x軸正方向的勻強電場
C.處于第1象限某一位置的正點電荷形成的電場
D.處于第4象限某一位置的負點電荷形成的電場
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