【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有一物體，它的左端連一彈簧，彈簧的另一端固定在墻上，在力 F 作用下物體處于靜止狀態，當撤去 F 后，物體將向右運動，在物體向右運動的過程中，下列說法正確的是( )。
A.彈簧的彈性勢能逐漸減少
B.彈簧的彈性勢能逐漸增加
C.彈簧的彈性勢能先增加后減少
D.彈簧的彈性勢能先減少后增加
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，內壁光滑的圓錐筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動，兩個質量相同的小球A和B緊貼著內壁分別在圖中所示的水平面內做勻速圓周運動，則
A. 球A的角速度一定小于球B的角速度
B. 球A的線速度一定小于球B的線速度
C. 球A的運動周期一定小于球B的運動周期
D. 球A對筒壁的壓力一定大于球B對筒壁的壓力
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在平直公路上，一輛小汽車做直線運動，關閉發動機后，小汽車滑行一段距離后停下來，其運動的v-t圖像如圖所示，那么關于小汽車的運動情況，以下判斷正確的是
A. 關閉發動機前，小汽車做勻加速直線運動
B. 關閉發動機后，小汽車的加速度大小為
C. 7．5s末小汽車的速度大小為5m/s
D. 在0~15s內，小汽車的位移大小為150m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】研究物體運動的加速度與物體所受力的關系的實驗裝置如圖甲所示，實驗的步驟如下：
A．把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，使定滑輪伸出桌面；
B．把打點計時器固定在長木板沒有定滑輪的一端，并把打點計時器連接到交流電源上。
C．把小車放在長木板上靠近打點計時器的地方，把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點計時器的限位孔。
D．細線的一端固定在小車上并跨過定滑輪，另一端懸掛一砝碼盤，調整滑輪的高度使滑輪和小車間的細線與長木板平行。
E．接通打點計時器電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列小點；
F．改變砝碼盤中砝碼的質量，更換紙帶，重復上面步驟；
G．根據紙帶上打的點算出每次實驗時小車的加速度，把每次實驗時砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應的紙帶上；
H．以小車的加速度a為縱坐標，細線的拉力F（砝碼和砝碼盤的總重力）為橫坐標，建立坐標系，畫出a-F圖像并得出加速度與力的關系。
（1）上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是______________。
（2）某同學畫出的a-F圖像如圖乙所示，圖線不是直線的原因是________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平傳送帶由電動機帶動并始終保持以速度
勻速運動。現將質量為
的某物塊由靜止釋放在傳送帶上的左端，過了一段時間物塊能保持與傳送帶相對靜止并運動到了傳送帶上的右端。設物塊與傳送帶間的動摩擦因數為
，對于這一過程下列說法正確的是：
A. 摩擦力對物塊做功為
B. 傳送帶克服摩擦力做功為
C. 系統摩擦生熱為
D. 電動機多消耗的能量為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物體A和B質量相等，A置于光滑的水平面上，B置于粗糙水平面上，開始時都處于靜止狀態． 在相同的水平力作用下移動相同的距離，則（ ）
A.力F對A做功較多，A的動能較大
B.力F對B做功較多，B的動能較大
C.力F對A和B做功相同，A和B的動能相同
D.力F對A和B做功相同，但A的動能較大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一光滑弧形軌道末端與一個半徑為
的豎直光滑圓軌道平滑連接，兩輛質量均為
的相同小車（大小可忽略），中間夾住一輕彈簧后連接在一起（輕彈簧尺寸忽略不計），兩車從光滑弧形軌道上的某一高度由靜止滑下，當兩車剛滑入圓環最低點時連接兩車的掛鉤突然斷開，彈簧瞬間將兩車彈開，其中后車剛好停下，前車沿圓環軌道運動恰能越過圓弧軌道最高點。
求：（1）前車被彈出時的速度
。
（2）前車被彈出的過程中彈簧釋放的彈性勢能
。
（3）兩車從靜止下滑處到最低點的高度差
。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】.兩個質量不同的小球用長度不等的細線拴在同一點并在同一水平面內做勻速圓周運動則它們的 ( )
A. 運動周期相同
B. 運動的線速度相同
C. 運動的角速度不同
D. 向心加速度相同
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