【題目】如圖所示，實線為方向未知的三條電場線，虛線分別為等勢線1、2、3，已知
，
兩帶電粒子從等勢線2上的O點以相同的初速度飛出.僅在電場力作用下，兩粒子的運動軌跡如圖所示，則下列說法正確的是
A.
兩點間電勢差絕對值
大于
兩點間電勢差絕對值
B.a一定帶正電，b一定帶負電
C.運動過程中，a的加速度減小，b的加速度增大
D.a粒子到達等勢線3的動能變化量比b粒子到達等勢線1的動能變化量小
【答案】ACD
【解析】
A. 已知MN=NQ，電場線密集場強大，所以MN段場強大于NQ段場強，而
所以MN兩點電勢差|UMN|大于NQ兩點電勢差|UNQ|，故A正確。
B. 由圖，a粒子的軌跡方向向右彎曲，a粒子所受電場力方向向右，b粒子的軌跡向左彎曲，b粒子所受電場力方向向左，由于電場線方向未知，無法判斷粒子的電性。故B錯誤。
C. 由題，電場線疏密表示場強，所以a所受電場力逐漸減小，加速度減小，b所受電場力增大，加速度增大。故C正確。
D. MN兩點電勢差|UMN|大于NQ兩點電勢差|UNQ|．根據
W=qU=△Ek
知a粒子到達等勢線3的動能變化量比b粒子到達等勢線1的動能變化量小，故D正確。
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：
a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計。
b．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小．用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向。
c．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。
（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是_______。
（2）圖乙是在白紙上根據實驗數據作出的力的圖示，其中_______是F1和F2合力的實際測量值（填F或F）。
（3）實驗中的一次測量如圖丙所示，兩個測力計M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°，若保持測力計M的讀數不變，當角α由圖中所示的值逐漸減小時，要使橡皮筋的活動端仍在O點，可采用的辦法是_______。
A．增大N的讀數，減小β角 B．減小N的讀數，減小β角
C．減小N的讀數，增大β角 D．增大N的讀數，增大β角
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】太陽噴發大量高能帶電粒子，這些粒子形成的“太陽風”接近地球時，假如沒有地球磁場， “太陽風”就不會受到地磁場的作用發生偏轉而直射地球。在這種高能粒子的轟擊下，地球的大氣成分可能不是現在的樣子，生命將無法存在。地磁場的作用使得帶電粒子不能徑直到達地面，而是被“運到”地球的南北兩極，南極光和北極光就是帶電粒子進入大氣層的蹤跡。假設“太陽風”主要成分為質子，速度約為0.1C（C=
）。近似認為地磁場在赤道上空為勻強環形磁場，平均強度為
，示意圖如圖所示。已知地球半徑為
，質子電荷量
，質量
。如果“太陽風”在赤道平面內射向地球，太陽噴發高能帶電粒子，這些粒子形成的太陽風接近地球時，假如：
（1）太陽風中質子的速度的方向任意，則地磁場厚度d為多少時才能保證所有粒子都不能到達地表？并畫出與之對應的粒子在磁場中的軌跡圖。（結果保留兩位有效數字）
（2）太陽風中質子垂直地表指向地心方向入射，地磁場的厚度至少為多少才能使粒子不能到達地表？并畫出與之對應的粒子在磁場中的軌跡圖。（結果保留兩位有效數字）（
時，
）
（3）太陽風中粒子的入射方向和入射點與地心連線的夾角為α如圖，0<α<90°，磁場厚度滿足第（1）問中的要求為定值d。電子質量為me，電荷量為-e，則電子不能到達地表的最大速度和角度α的關系，并畫出與之對應的粒子在磁場中的軌跡圖。（圖中磁場方向垂直紙面）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，當閉合開關
后，若將滑動變阻器的滑片P下調節，則正確的是
A.燈L1變亮，電壓表的示數減小
B.燈L2變暗，電流表的示數減小
C.燈L2變暗，電容器的帶電量增加
D.電壓表和電流表的示數都增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一小球從光滑固定斜面底端A點以初速度v0=7m/s沿斜面上滑，從斜面頂端B點飛出后到達平臺邊緣C點時速度恰好沿水平方向。已知斜面傾角
=53° ，斜面AB的長度為1.5 m，重力加速度g=10 m/s2，sin53°=0.8 ， cos53°=0.6.求∶
(1)小球運動到B點時的速度大小vB；
(2)B、C兩點間的水平距離s。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，絕緣粗糙斜面固定在水平面上，斜面所在空間存在平行于斜面向上的勻強電場E，輕彈簧一端固定在斜面頂端，另一端栓接一質量不計的絕緣薄板。—帶正電的小滑塊，從斜面上的P點由靜止釋放，沿斜面向上運動，并能壓縮彈簧至R點（圖中未標出），然后返回，則
A.滑塊返回過程能到達的最低位置位于P點的上方
B.滑塊從P點運動到R點過程中，其機械能增加量等于電場力與彈簧彈力做功之和
C.滑塊最終停下來，克服摩擦力所做的功等于電勢能減少量與重力勢能增加量之差
D.滑塊從P點運動到R點過程中，電勢能的減少量大于重力勢能和彈簧彈性勢能的增加量之和
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【題目】（1）小明同學用游標卡尺和螺旋測微器測量某段新型材料的直徑和長度如圖甲、乙所示，這段導體的直徑為d=__________mm，長度為L=__________cm。
（2）小明想測這種材料制成的未知電阻Rx的阻值（約為50Ω）的電阻率，為此他找來
A.電池組（3V，內阻約1Ω）
B.電流表（0~0.6A，內阻約0.025Ω）
C.電流表（0~100mA，內阻約0.125Ω）
D.電壓表（0~3V，內阻約3kΩ）
E.電壓表（0~15V，內阻約15kΩ）
F.滑動變阻器（0~20Ω，額定電流1A）
G.滑動變阻器（0~1000Ω，額定電流0.3A）
H.開關，導線
要求測量結果盡可能精確且所測量的值的變化范圍盡可能大一些，請回答下列問題.
①.在以上備選器材中，電流表應選用__________，電壓表應選用__________，滑動變阻器應選用__________（填寫器材的字母代號）。
②.請在線框中畫出測量電阻Rx的實驗電路圖。（_______）
③.某次測量中，電壓表讀數為U時，電流表讀數為I，則計算該新型材料的電阻率表達式ρ=_______。（各量均用題中所給字母表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側極板和靜電計外殼接地，電容器右側極板與靜電計金屬球相連．使電容器帶電后與電源斷開：
（1）上移左極板，可觀察到靜電計指針偏轉角 （填變大，變小或不變）；
（2）將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉角 （填變大，變小或不變）；
（3）兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計指針偏轉角 （填變大，變小或不變）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，在傾角為
=30°的固定光滑斜面上，輕質彈簧下端固定在底端擋板上，另一端與質量為m的小滑塊A相連，A上疊放另一個質量也為m的小滑塊B，彈簧的勁度系數為k，初始時滑塊均處于靜止狀態�，F用沿斜面向上的拉力F作用在滑塊B上，使B開始沿斜面向上做加速度為a的勻加速運動，測得兩個滑塊的v－t圖像如圖乙所示，重力加速度為g，則（ �。�
A.施加拉力F前，彈簧的形變量為
B.拉力F剛施加上時，A的加速度為0
C.A、B在t1時刻分離，此時彈簧彈力大小為
D.彈簧恢復到原長時，A的速度達到最大值
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