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在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質量m的重物自由下落，如下圖所示，在紙帶上打出一系列的點， P是第一個點(實驗所用電源的頻率f="50Hz," 當地的重力加速度為g=9.8m/s²)，那么：

①在實驗中, 除鐵架臺、夾子、打點計時器、電源、紙帶和重錘外, 還需選用下述儀器中的哪種? （）

A．秒表

B．刻度尺

C．天平

D．彈簧秤

②打點計時器打下計數點B時，重物的速度v_B=________m/s(保留到小數點后兩位)；
③從起點P到打下計數點B的過程中，物體的重力勢能減少量△E_P="_____m" (保留到小數點后兩位)；
④實驗中重物增加的動能往往________（填“大于”、“等于”或“小于”）它所減少的勢能, 產生這種情況的主要原因是_________________；
⑤若紙帶不慎斷裂, 失去開頭部分的幾個點,_____(填“能”或“不能”)根據剩下部分驗證機械能守恒定律。

1B，21.37，30.94，4小于，存在阻力，5能

試題分析：1用刻度尺量出點間的距離，從而算出某個點的運動速度，因此選擇刻度尺；2打B點的速度就是AC段的平均速度，即：

；3重力勢能的減少量

；④由于下落的過程中，存在摩擦阻力，往往會導至減少的勢能大于增加的動能；5只要能知道某兩個點的速度，再知道兩點間的距離就可以驗證機械能守恒，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

科學規(guī)律的發(fā)現離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究。下面我們追尋科學家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關系。
I．理論探究：根據牛頓運動定律和有關運動學公式，推導在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化間的關系，請在答題紙上對應位置寫出你的推導過程。
II．實驗探究：①某同學的實驗方案如圖甲所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是：a ；b 。

②如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、F、F是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T。距離如圖。則打C點時小車的速度為；要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出的物理量有。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一個噴漆桶能夠向外噴射不同速度的油漆霧滴，某同學決定測量霧滴的噴射速度，他采用如圖1所示的裝置，一個直徑為d=40cm的紙帶環(huán), 安放在一個可以按照不同轉速轉動的固定轉臺上，紙帶環(huán)上刻有一條狹縫A，在狹縫A的正對面畫一條標志線，如圖1所示．在轉臺開始轉動達到穩(wěn)定轉速時，向側面同樣開有狹縫B的固定紙盒中噴射油漆霧滴，當狹縫A轉至與狹縫B正對平行時，霧滴便通過狹縫A勻速運動打在紙帶的內側面留下痕跡（若此過程轉臺轉過不到一圈）．將紙帶從轉臺上取下來，展開平放，并與毫米刻度尺對齊，如圖2所示．

（1）設噴射到紙帶上的油漆霧滴痕跡到標志線的距離為

，則從圖2可知，其中速度最大的霧滴到標志線的距離S=　　　 cm，
（2）如果轉臺轉動的周期為T，則這些霧滴噴射速度的計算表達式為v₀=　　　（用字母表示）；
（3）如果以縱坐標表示霧滴的速度V₀，橫坐標表示霧滴距標志線距離的倒數

，畫出v₀-

圖線，如圖3所示，則可知轉臺轉動的周期為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：

Ａ．兩根細繩必須等長。
Ｂ．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
Ｃ．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D．彈簧秤不能接觸水平木板。
其中正確的是______。（填入相應的字母）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用如圖甲所示的裝置“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在頻率為

的交流電源上，從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖乙所示，選取紙帶上打出的連續(xù)４個點

、

，各點距起始點Ｏ的距離分別為

、

，已知重錘的質量為

，當地的重力加速度為

，則：

①從打下起始點

到打下

點的過程中，重錘重力勢能的減少量為

＝，重錘動能的增加量為

＝。
②若

，且測出

，可求出當地的重力加速度

。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究功與物體速度變化的關系”實驗中，
（1）關于橡皮筋做功，下列說法正確的是。

A．橡皮筋做的功可以直接測量

B．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加

C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的 __________(填AD或DG或GK)部分進行測量，如圖所示；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

（1）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩
擦力時木板與水平桌面的傾角（填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力_______砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足__________的條件
（3）某同學得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。

= cm。由此可算出小車的加速度a = m/s²（保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置，下列哪些說法是正確的( )

A．實驗時應選用密度大體積小，并且下端有橡膠墊的重錘
B．實驗時,當松開紙帶讓重錘下落同時,立即接通電源.
C．要選用第1、2點間距離接近2mm的紙帶
D．實驗結果總是動能的增量略大于重力勢能的減小量.
E、紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，所用電源的頻率為50Hz，某同學選擇了一條合理的紙帶，用刻度尺測量時各計數點對應刻度尺上的讀數如圖所示，數值的單位是mm；圖中O點是打點計時器打出的第一個點，A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數點。設重物的質量為1kg，(當地重力加速度g=9.8m/s².)