| A、木塊受到的彈力是由于木塊的彈性形變要恢復(fù)造成的，因?yàn)椴ＡО鍥]有形變 | B、木塊的重力就是木塊對玻璃板的壓力 | C、木塊對玻璃板的壓力與玻璃板對木塊的支持力從性質(zhì)上來說都是彈力 | D、木塊對玻璃板的壓力大小等于玻璃板對木塊的支持力大小，因此二者合力為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，傾角為α的斜面體放在粗糙的水平面上，質(zhì)量為m的物體A與一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連，現(xiàn)用拉力F沿斜面向上拉彈簧，使物體A在光滑斜面上勻速上滑，斜面體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（ ）| A、水平面對斜面體支持力大小等于斜面體和物體A的重力之和 | ||
B、彈簧伸長量為
| ||
| C、物體A對斜面體的壓力大小為mgsinα | ||
| D、斜面體受地面的靜摩擦力大小等于零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
滑塊能沿靜止的傳送帶勻速滑下，如圖．若在下滑時(shí)突然開動傳送帶向上傳動．此時(shí)滑塊的運(yùn)動將（ ）| A、維持原來勻速下滑 | B、減速下滑 | C、向上運(yùn)動 | D、可能相對地面不動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、該人一定受到了重力、彈力和摩擦力的作用 | B、若電梯勻速上升，則該人受到了重力和支持力的作用 | C、該人受到的支持力是維持人做直線運(yùn)動的原因 | D、若該電梯勻加速上升，則該人受到的摩擦力方向水平向左 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力作用 | B、只有發(fā)生形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力 | C、通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力 | D、壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面（或切面） |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、只要兩個(gè)物體互相接觸，就一定會產(chǎn)生彈力 | B、只要物體發(fā)生形變，就一定能產(chǎn)生彈力 | C、書對支持面的壓力是由于支持面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 | D、摩擦力的方向總是與物體相對運(yùn)動趨勢或相對運(yùn)動的方向相反 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、木塊放在桌面上所受到的向上的彈力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | B、木塊放在桌面上對桌面的壓力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | C、如果兩個(gè)物體間有摩擦力，那么它們之間不一定有彈力 | D、靜止的物體不可能受到滑動摩擦力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩連接．A靜止于水平地面上，如圖所示．不計(jì)摩擦，繩對A的拉力的大小與地面對A的支持力的大小分別為（ ）| A、（M+m）g，（M-m）g | B、mg，Mg | C、（M-m）g，Mg | D、mg，（M-m）g |
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科目：高中物理 來源： 題型：
木塊A放在表面粗糙的木塊B的斜面上，木塊B放在表面粗糙的水平面上，如圖所示，當(dāng)木塊B受到水平推力F作用使A和B一起沿水平面做勻速運(yùn)動時(shí)，木塊B受到作用力的個(gè)數(shù)為（ ）| A、3 | B、4 | C、5 | D、6 |
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