【題目】某同學在研究電容電感對恒定電流與交變電流的影響時,采用了如圖所示的電路,其中L1L2是兩個完全相同的燈泡,已知把開關置于34時,電路與交流電源接通,穩定后的兩個燈泡發光亮度相同,則該同學在如下操作過程中能觀察到的實驗現象是( )
A.當開關置于12時,穩定后L1L2兩個燈泡均發光且亮度相同
B.當開關置于12時,穩定后L1L2兩個燈泡均發光,且L1比L2亮
C.當開關置于34時,穩定后,若只增加交變電流的頻率,則L1變暗,L2變亮
D.在開關置于34的瞬間,L2立即發光,而L1亮度慢慢增大
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【題目】空間某區域存在勻強電場和勻強磁場，在此區域建立直角坐標系O-xyz，如圖所示。勻強電場E沿豎直向上的z軸的正方向，勻強磁場B沿y軸的正方向�，F有一重力不可忽略的帶正電質點處于此復合場中，則
A．質點不可能處于靜止狀態
B．質點可能沿z軸負方向做勻速運動
C．質點可能在Oxz豎直平面內做勻速圓周運動
D．質點可能在Oyz豎直平面內做勻速圓周運動
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【題目】如圖所示，半徑
的豎直半圓形光滑軌道bc與水平面ab相切。質量
的小滑塊B放在半圓形軌道末端的b點，另一質量也為
的小滑塊A以
的水平初速度向B滑行，滑過
的距離與B相碰，碰撞時間極短，碰后A.B站在一起運動。已知木塊A與水平面之間的動摩擦因數
，取重力加速度
，A、B均可視為質點，求：
（1）A與B碰撞前瞬間的速度大小
；
（2）A、B碰撞過程中損失的機械能
；
（3）在半圓形軌道的最高點c，軌道對AB的作用力N的大小。
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【題目】一個理想變壓器，原線圈和副線圈的匝數分別是n1和n2，正常工作時輸入和輸出的電壓、電流、功率分別為U1和U2，I1和I2，P1和P2．已知n1＞n2，則：
A. U1＞U2 P1＜P2 B. P1＝P2 I1＜I2
C. I1＞I2 U1＞U2 D. P1＞P2 I1＞I2
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【題目】如圖電阻為r的矩形線圈面積為S，在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸以角速度ω勻速轉動.t=0時刻線圈平面與磁場垂直，各電表均為理想交流電表.則（）
A. 滑片P下滑時，電壓表的讀數不變
B. 圖示位置線圈中的感應電動勢最大
C. 線圈從圖示位置轉過180°的過程中，流過電阻R的電荷量為
D. 1 s內流過R的電流方向改變
次
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【題目】甲、乙兩輛汽車在同一條平直的公路上向東行駛，已知甲車運動得比乙車快，則下列說法正確的是( )
A. 以甲車為參考系，乙車在向東行駛
B. 以甲車為參考系，乙車在向西行駛
C. 以乙車為參考系，甲車在向東行駛
D. 以乙車為參考系，甲車在向西行駛
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【題目】一理想變壓器原、副線圈匝數比n1∶n2＝55∶3，原線圈輸入電壓u隨時間t的變化規律u＝220
sin 100πt V。理想交流電壓表V、理想交流電流表A按所示方式連接，副線圈接入一個R=6 Ω的電阻，則
A. 經過1分鐘電阻產生的熱量是24J
B. 與電阻并聯的電壓表的示數約為20.0V
C. 電流表A的示數約為0.11 A
D. 當再將一個電阻與電阻R并聯時，變壓器的輸出電壓減小
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【題目】如圖為兩個分子間的勢能Ep與兩分子間距離r的關系曲線，下列說法正確的是（ ）
A. 當r大于r1時．分子間的作用力表現為引力
B. 當r小于r1時．分子間的作用力表現為斥力
C. 當r=r2時，分子間的作用力為零
D. 在r由r1變到r2的過程中，分子間的作間力做負功
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【題目】（1）如圖1所示為示波器的面板，將衰減旋鈕旋至“
”時，在屏上顯示出一個完整的波形。但波形亮度低。若要增大波形的亮度，應調節_______旋鈕；若要使波形在豎直方向的幅度增大，應調節_______旋鈕（填圖中旋鈕旁標注的數字）。
（2）利用如圖2所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗。
① 除了圖中所給的器材以及交流電源和導線外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是____________ 。
A．秒表
B．天平（含砝碼）
C．彈簧測力計
D．刻度尺
② 甲同學實驗時這樣平衡摩擦力。按圖裝置把實驗器材安裝好，先不掛重物，將小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。用墊塊把木板一端墊高，接通打點計時器，讓小車以一定初速度沿木板向下運動，并不斷調節木板的傾斜度，直到小車拖動紙帶沿木板做_______運動。
③ 甲同學利用v-t圖像求出每條紙帶對應的加速度。他在處理其中一條紙帶時，求出每個計數點對應的速度，并將各點的速度都標在了如圖3所示的坐標系中。請在坐標系中作出小車運動的v-t圖像，并利用圖像求出小車此次運動的加速度a = __________m/s2。
④ 乙同學在驗證小車加速度a與所受拉力F的關系時，根據實驗數據作出的a-F圖像如圖4所示。發現圖線不過原點，原因可能是_________。
A．木板一端墊得過高
B．木板一端墊得過低
C．盤和砝碼的總質量太大了
D．盤和砝碼的總質量太小了
⑤ 丙同學作出的a-F圖像如圖5所示。發現圖線有一段是曲線，他認為這是系統誤差造成的。他將實驗方法做了如下改進：他先將一些砝碼放在小車上；之后每次從小車上取下一些砝碼移到牽引小車的盤上；重復多次實驗，直到將砝碼全部移到盤中；根據測得的數據，繪制出小車加速度a隨著盤和盤中的砝碼所受重力F變化的關系圖線，得到的是一條過原點的直線。已知盤和所有砝碼的總質量為m，小車的質量為M。請你分析說明圖線為直線的原因，并說明圖線斜率的物理意義。
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