【題目】如圖所示，長(zhǎng)為
的輕桿，一端固定一個(gè)質(zhì)量為
的小球，另一端有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸
,桿可在豎直面內(nèi)繞轉(zhuǎn)動(dòng)軸無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)。質(zhì)量為的物塊放置在光滑水平面上。開(kāi)始時(shí),使小球靠在物塊的光滑側(cè)面上,輕桿與水平面夾角45°,用手控制物塊靜止。然后，釋放物塊，在之后球與物塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
A. 球與物塊分離前，球與物塊速度相等
B. 球與物塊分離前，物塊速度逐漸增大
C. 球與物塊分離前，桿上彈力逐漸增大;
D. 球與物塊分離時(shí)，球加速度等于重力加速度
【答案】BD
【解析】
A．設(shè)球的速度為v，根據(jù)題意得物塊與球的水平速度相等，設(shè)桿與地面夾角為
，由運(yùn)動(dòng)的分解：
，所以分離前，球與物塊速度不相等，A錯(cuò)誤
B．由于地面光滑，球水平方向只受到桿對(duì)球的彈力，所以分離前，物塊受力即加速度始終向左，一直加速，B正確
CD．對(duì)小球和物塊整體受力分析，受重力，桿的彈力F，地面的支持力FN，在水平方向運(yùn)用牛頓第二定律得：
，根據(jù)題意知，水平方向加速度逐漸變小，所以彈力變小，當(dāng)恰好分離時(shí)，水平加速度為零，彈力為零，球只受重力，加速度為g，C錯(cuò)誤，D正確
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一含有理想變壓器的電路如圖所示，圖中電阻R1、R2和R3的阻值分別是3Ω、1Ω和4Ω，A為理想交流電流表，u為正弦交流電源，輸出電壓的有效值恒定。已知該變壓器原、副線圈匝數(shù)比為3：1。若開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為I，則當(dāng)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為( )
A. I
B. 3I
C. 4I
D. 5I
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)要探究一種新材料制成的圓柱體的電阻步驟如下：
（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖1，由圖可知其長(zhǎng)度為______ mm．
（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖2，由圖可知其直徑為______mm．
（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤(pán)的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為______ 
（4）該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：
待測(cè)圓柱體電阻R
電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）
電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）
直流電源E：電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)
滑動(dòng)變阻器R1阻值范圍0～15Ω，允許通過(guò)的最大電流2.0A
滑動(dòng)變阻器R2阻值范圍0～20kΩ，允許通過(guò)的最大電流0.5A 開(kāi)關(guān)S 導(dǎo)線若干
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請(qǐng)?jiān)趫D4方框中畫(huà)出測(cè)量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)____________．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，水面下方有一點(diǎn)光源S，水面上有一艘船，船的最左端到光源的水平距離為l。已知從距船
處的水面射出的光線恰好照亮船頭標(biāo)志物A，此光束到達(dá)A之前在水中和空氣中傳播的時(shí)間之比為2:1。若船右移，則水面恰好出現(xiàn)完整的圓形透光區(qū)域，不考慮光線的多次反射。求：
(i)水的折射率；
(ii)標(biāo)志物A到水面的高度h。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一塊長(zhǎng)為L、質(zhì)量m的扁平均勻規(guī)則木板通過(guò)裝有傳送帶的光滑斜面輸送。斜面與傳送帶靠在一起連成一直線，與水平方向夾角θ，傳送帶以較大的恒定速率轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送方向向上，木板與傳送帶之間動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù)。已知木板放在斜面或者傳送帶上任意位置時(shí)，支持力均勻作用在木板底部。將木板靜止放在傳送帶和光滑斜面之間某一位置，位于傳送帶部位的長(zhǎng)度設(shè)為x，當(dāng)x=L/4時(shí)，木板能保持靜止。
（1）將木板靜止放在x=L/2的位置，則木板釋放瞬間加速度多大？
（2）設(shè)傳送帶與木板間產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力為f，試在0≤x≤L范圍內(nèi)，畫(huà)出f-x圖象。（本小題僅根據(jù)圖象給分）
（3）木板從x=L/2的位置靜止釋放，始終在滑動(dòng)摩擦力的作用下，移動(dòng)到x=L的位置時(shí)，木板的速度多大？
（4）在（3）的過(guò)程中，木塊的機(jī)械能增加量設(shè)為ΔE，傳送帶消耗的電能設(shè)為W，不計(jì)電路中產(chǎn)生的電熱，比較ΔE和W的大小關(guān)系，用文字說(shuō)明理由。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為測(cè)定木塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，小紅設(shè)計(jì)了如圖甲的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木塊A位于水平桌面上的O點(diǎn)時(shí)，重物B剛好接觸地面。將A拉到P點(diǎn)，待B穩(wěn)定后靜止釋放，A最終滑到Q點(diǎn)。分別測(cè)量OP、OQ的長(zhǎng)度h和s。改變h,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，分別記錄幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，發(fā)現(xiàn)A釋放后會(huì)撞到滑輪。請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)解決方法。
①________________________________________________
②________________________________________________
（2）請(qǐng)根據(jù)下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙方格紙上作出s -h圖象_______
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B的質(zhì)量分別為m=0.50kg、M= 0.40kg.根據(jù)s-h圖象可計(jì)算出A木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______。 (結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
（4）實(shí)驗(yàn)中，滑輪軸的摩擦?xí)䦟?dǎo)致
的測(cè)量結(jié)果__________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩物塊，用一輕彈簧相連，將A用輕繩懸掛于天花板上，用一木板托住物塊B．調(diào)整木板的位置，當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，懸掛A物塊的懸繩恰好伸直且沒(méi)有拉力，此時(shí)輕彈簧的形變量為x．突然撤去木板，重力加速度為g，則下列說(shuō)法正確的是
A. 撤去木板后，B物塊向下運(yùn)動(dòng)x時(shí)速度最大
B. 撤去木板后，B物塊向下運(yùn)動(dòng)2x時(shí)速度最大
C. 撤去木板瞬間，B物塊的加速度大小為g
D. 撤去木板瞬間，B物塊的加速度大小為1.5g
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1所示，兩根光滑平行導(dǎo)軌水平放置，間距為L，其間有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。垂直于導(dǎo)軌水平對(duì)稱放置一根均勻金屬棒。從t=0時(shí)刻起，棒上有如圖2所示的持續(xù)交變電流I，周期為T，最大值為Im，圖1中I所示方向?yàn)殡娏髡较颉t金屬棒
A. 一直向右移動(dòng)
B. 速度隨時(shí)間周期性變化
C. 受到的安培力隨時(shí)間周期性變化
D. 受到的安培力在一個(gè)周期內(nèi)做正功
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在地面附近存在如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B，磁場(chǎng)區(qū)域的水平寬度均為L，磁場(chǎng)之間的無(wú)場(chǎng)區(qū)域的水平寬度也均為L，水平方向有足夠多的磁場(chǎng)條，豎直方向磁場(chǎng)足夠長(zhǎng)。建立坐標(biāo)系如圖，現(xiàn)有一個(gè)邊長(zhǎng)為L的正方形金屬線框從圖示位置以初速度v水平拋出進(jìn)入場(chǎng)區(qū)，從圖示位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，有關(guān)線框的水平分速度vx，和豎直分速度vy的圖象正確的是：（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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