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【題目】下列物理量均為矢量的是（）

A. 速度、力、質量 B. 加速度、力、路程

C. 平均速度、功、位移 D. 瞬時速度、加速度、力

【答案】D

【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量。速度和力既有大小又有方向是矢量，質量是標量，故A錯誤；加速度和力既有大小又有方向是矢量，路程只有大小沒有方向是標量，故B錯誤；平均速度和位移既有大小又有方向是矢量，時間只有大小沒有方向是標量，故C錯誤；瞬時速度、加速度和力既有大小又有方向都是矢量，故D正確。所以D正確，ABC錯誤。

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黃岡重點中學名師編寫金卷100分系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩球的質量相等，懸線一長一短，將兩球由圖示位置的同一水平面無初速度釋放，不計阻力，則對小球過最低點時的正確說法是( )

A. 甲球的動能與乙球的動能相等

B. 兩球受到線的拉力大小相等

C. 兩球的向心加速度大小相等

D. 相對同一參考面，兩球的機械能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某住宅區的應急供電系統，由交流發電機和理想降壓變壓器組成。發電機中矩形線圈所圍的面積為S，匝數為N，電阻不計。它可繞水平軸OO'在磁感應強度為B的水平勻強磁場中以角速度ω勻速轉動。矩形線圈通過滑環連接變壓器。R0表示輸電線的電阻，其它部分電阻忽略不計。以線圈平面與磁場平行時為計時起點，下列判斷正確的是

A. 若發電機線圈某時刻處于圖示位置，變壓器原線圈的電流瞬時值最小

B. 經過半個周期，電壓表讀數為0

C. 發電機線圈感應電動勢的瞬時值表達式為e=NBSωsinωt

D. 當用戶數目增多時，電壓表的讀數不變，電流表讀數變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】安裝平拋運動實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是( )

A. 保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B. 保證小球飛出時，初速度水平

C. 保證小球在空中運動的時間每次都相等

D. 保證小球運動的軌跡是一條拋物線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學欲以下圖裝置中的滑塊為對象探究動能定理，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、天平、刻度尺、

導線、復寫紙、紙帶、細沙。當滑塊連接上

紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，

釋放小桶，滑塊處于靜止狀態．若你是小

組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是_____________，實驗時首先要做的步驟是_____________．

（2）在（1）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）．則對滑塊，本實驗最終要探究的數學表達式為___________________（用題中的字母表示）．

（3）如果以合力對滑塊做的功W為縱軸，以_______（填v或v2）為橫軸，圖線就是一條直線（如圖），其斜率為_______（用題中的字母表示）

（4）如果實驗時所用滑塊質量為M，沙及沙桶總質量為m，讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導軌上加速運動，也可以用來探究滑塊與沙及沙桶組成的系統機械能是否守恒。用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）．要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統機械能是否守恒，則最終需驗證的數學表達式為______（用題中的字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，直角坐標系xoy中，第二象限內有沿軸正方向的勻強電場，第一、四象限內有垂直坐標平面的勻強交變磁場，磁場方向垂直紙面向外為正方向。第三象限內有一發射裝置（沒有畫出）沿軸正方向射出一個比荷=100C/kg的帶正電的粒子（可視為質點且不計重力），該粒子以v0=20m/s的速度從軸上的點A（-2m，0）進入第二象限，從y軸上的點C（0，4m）進入第一象限。取粒子剛進入第一象限的時刻為0時刻，第一、四象限內磁場的磁感應強度按圖乙所示規律變化.

（1）求第二象限內電場的電場強度大小；

（2）求粒子第一次經過軸時的位置坐標；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 作用力大時，反作用力小

B. 作用力和反作用力的方向總是相反的，一對平衡力的方向也總是相反的

C. 作用力和反作用力是作用在同一個物體上的，一對平衡力也總是作用在同一個物體上的

D. 牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態時也適用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于運動的合成與分解，下列說法中正確的是(　　)

A. 物體的兩個分運動是直線運動，則它們的合運動一定是直線運動

B. 若兩個互成角度的分運動分別是勻速直線運動和勻加速直線運動，則合運動一定是曲線運動

C. 合運動與分運動具有等時性

D. 速度、加速度和位移的合成都遵循平行四邊形定則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖2所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）

（1）在紙帶上打下記數點5時的速度v= m/s；

（2）在打點0～5過程中系統動能的增量△EK= J，系統勢能的減少量△EP= J，由此得出的結論是；

（3）若某同學作出v2﹣h圖象如圖3，則當地的實際重力加速度g= m/s2．

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