【題目】如圖所示繃緊的長L=15m的水平傳送帶,沿順時針方向以恒定速率v1=8m/s運行。一小物塊從與傳送帶等高的光滑水平臺面滑上傳送帶,其速度大小為v2.小物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.2,重力加速度g=10m/s2,分別求：在以下不同條件下，小物塊從滑上傳送帶到離開傳送帶所需要的時間.
（1）小物塊從傳送帶左端以v2=2m/s的速度滑上傳送帶.
（2）小物塊從傳送帶左端以v2=6m/s的速度滑上傳送帶.
（3）小物塊從傳送帶左端以v2= 10m/s的速度滑上傳送帶.
（4）小物塊從傳送帶左端以v2=16m/s的速度滑上傳送帶.
（5）小物塊從傳送帶右端以v2= 6m/s的速度滑上傳送帶.
（6）小物塊從傳送帶右端以v2= 16m/s的速度滑上傳送帶.
【答案】（1）3s （2）2s（3）1.75s （4）1s （5）6s （6）1s
【解析】
(1) 小物塊從傳送帶左端滑上傳送帶，滑塊加速度
達到與傳送帶共速所需時間
加速位移
所以小物塊運動了3s。
(2)若v2=6m/s，達到與傳送帶共速所需時間
加速位移
勻速運動時間
一共運動
(3)若v2= 10m/s，小物塊減速的加速度
達到與傳送帶共速所需時間
減速位移
勻速運動時間
一共運動
(4)若v2= 16m/s，小物塊減速的加速度
達到與傳送帶共速所需時間
減速位移
所以一直減速運動
一共運動
(5)小物塊從傳送帶右端以v2= 6m/s的速度滑上傳送帶，小物塊減速的加速度
減速到零的時間
減速位移
所以物塊反向加速，根據對稱性可知，總時間
(6) 減速到零的位移
所以一直減速從左端滑下
總時間
答：(1)3s (2)2s(3)1.75s (4)1s (5)6s (6)1s
課堂練加測系列答案
輕松課堂單元測試AB卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四種電場中，分別標記有a、b兩點。其中a、b兩點的電勢相等，電場強度大小相等、方向也相同的是( )
A. 甲圖：點電荷的電場中，與點電荷等距的a、b兩點
B. 乙圖：等量異種電荷電場中，兩電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點
C. 丙圖：點電荷的電場中，與點電荷成一直線的a、b兩點
D. 丁圖：勻強電場中的a、b兩點
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面足夠長且始終靜止在水平地面上，物塊M在斜面上沿斜面向下滑動，且若在物塊M上面再疊放一質量為m的物塊，兩物塊仍能保持相對靜止一起運動，則下列說法正確的是（ ）
A. 若物塊M原來沿斜面向下做勻速直線運動，則放上物塊m后，兩者將一起沿斜面向下做勻速直線運動
B. 若物塊M原來沿斜面向下做加速度為a的勻加速直線運動，則放上物塊m后，兩者將一起沿斜面向下做加速度仍為a的勻加速直線運動
C. 若物塊M原來沿斜面向下做勻速直線運動，則在物塊M上施加一豎直向下的恒力F后，物塊M仍沿斜面向下做勻速直線運動。
D. 若物塊M原來沿斜面向下做加速度為a的勻加速直線運動，則在物塊M上施加一豎直向下的恒力F后，物塊M仍沿斜面向下做加速度為a的勻加速直線運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示一足夠長的光滑斜面傾角為37°,斜面AB與水平面BC平滑連接。質量m=1kg可視為質點的物體置于水平面上的D點，D點距B點d=7m,物體與水平面間的動摩擦因數為0.4。現使物體受到一水平向左的恒力F=6.5N作用，經時間t=2s后撤去該力，物體經過B點時的速率不變，重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，求：
（1）撤去拉力F時物體的位移；
（2）撤去拉力F后,物體經過多長時間第二次經過B點；
（3）物體最后停下的位置距B點多遠？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物理課外小組利用圖中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關系。圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪：輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼。本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質量均為0.010kg.實驗步驟如下:
(1)將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物塊，使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
(2)將n(依次取n=1，2，3，4，5)個鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個鉤碼仍留在小車內，用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s-t圖像，經數據處理后可得到相應的加速度a.
(3)對應于不同的n的a值見下表。n=2時的s-t圖像如圖所示，由圖求出此時小車的加速度(保留2位有效數字)，將結果填入下表________.
(4)利用表中的數據在圖中補齊數據點，并作出a-n圖像________.從圖像可以看出：當物體質量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成________ (填“正比”或“反比”).
(5)利用a-n圖像求得小車(空載)的質量為______kg(保留2位有效數字,重力加速度取g=9.8m/s2)。
(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1)，下列說法正確的是（_________）(填入正確選項前的標號)。
A.a-n圖線不再是直線
B.a-n圖線仍是直線，但該直線不過原點
C.a-n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大
D.a-n圖線仍是直線，但該直線的斜率變小
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【題目】如圖所示，金屬容器被不漏氣的活塞P分成A，B兩部分，A與U形管壓強計相連，B與閥門K相連．整個容器內溫度均勻而且恒定，A內充有1.5 L空氣，B內充有3 L氧氣，大氣壓強為p0＝76 cmHg，此時U形管壓強計左右兩管水銀高度差為h＝38 cm.打開閥門K，直到壓強計左右兩管水銀面高度差為h′＝19 cm時，再關閉閥門K.求這時容器內B中氧氣質量與原來氧氣質量的比值．不計活塞P和容器壁之間的摩擦．
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【題目】如圖所示，在平直公路上有兩輛同向勻速行駛的A、B汽車，A車的速度為10 m/s，B車的速度為12 m/s，A車在前，B車在后。兩車相距10 m時，B車開始加速變道超車（B車超車過程看做是勻加速直線運動，忽略變道過程中速度方向的變化和位移的側向變化），A車速度不變，為使5s內能完成超車并回到右側車道，且保證兩車之間至少有15m的安全距離，B車超車過程的加速度應不小于
A. 1.6m/s2B. 2m/s2C. 1.2m/s2D. 3m/s2
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【題目】如圖所示，一輛小車在牽引力作用下沿半徑為R的弧形路面勻速率上行，小車與路面間的阻力大小恒定，則上行過程中
A. 小車處于平衡狀態，所受合外力為零
B. 小車受到的牽引力逐漸增大
C. 小車受到的牽引力對小車做的功一定大于小車重力勢能的增加量
D. 小車重力的功率逐漸增大
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【題目】在一次實驗技能比賽中，要求較精確地測量電阻的阻值，有下列器材供選用：
A．待測電阻Rx（約300Ω）
B．電壓表V（量程3V，內阻約3kΩ）
C．電流表A1（量程20mA，內阻約5Ω）
D．電流表A2（量程10mA，內阻約10Ω）
E．滑動變阻器R1（0～20Ω，額定電流2A）
F．滑動變阻器R2（(0～2000Ω，額定電流0.5A）
G．直流電源E（3V，內阻約1Ω）
H．開關、導線若干
（1）甲同學根據以上器材設計成用伏安法測量電阻的電路，電路圖如圖甲所示，則電流表應選擇_________（選填“A1”或“A2”），滑動變阻器應選擇____________（選填“R1”或“R2”）。
（2）乙同學經過反復思考，利用所給器材設計出了如圖乙所示的測量電路，具體操作如下：
①按圖乙連接好實驗電路，閉合開關S1前調節滑動變阻器R1、R2的滑片至適當位置；
②閉合開關S1，開關S2處于斷開狀態，調節滑動變阻器R1、R2的滑片，使電流表A2的示數恰好為電流表A1的示數的一半；
③閉合開關S2并保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，讀出電壓表V和電流表A2的示數，分別記為U、I；
④則待測電阻的阻值Rx=__________（用題中所給字母表示）。
（3）比較兩同學測量電阻Rx的方法，你認為哪個同學方法更有利于減小系統誤差？____________（選填“甲”或“乙”）同學。
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