【題目】物理學的發展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步，下列表述不正確的是
A.牛頓發現了萬有引力定律
B.相對論的創立表明經典力學已不再適用
C.卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D.愛因斯坦建立了狹義相對論，把物理學推進到高速領域
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有一半徑為R的光滑圓軌道，現給小球一個初速度，使小球在豎直面內做圓周運動，則關于小球在過最高點的速度v，下列敘述中正確的是（ ）
A.v的極小值為 
B.v由零逐漸增大，軌道對球的彈力逐漸增大
C.當v由 值逐漸增大時，軌道對小球的彈力逐漸減小
D.當v由 值逐漸減小時，軌道對小球的彈力逐漸增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“嫦娥五號”探測器由軌道器．返回器．著陸器等多個部分組成．探測器預計在2017年由“長征五號”運載火箭在中國文昌衛星發射中心發射升空，自動完成月面樣品采集，并從月球起飛，返回地球．若已知月球半徑為R，“嫦娥五號”在距月球表面高度為R的圓軌道上飛行，周期為T，萬有引力常量為G，下列說法正確的是（ ）
A.月球質量為 
B.月球表面重力加速度為 
C.月球密度為 
D.月球第一宇宙速度為 
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【題目】在用重錘下落來驗證機械能守恒時，某同學按照正確的操作選的紙帶如圖所示．其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續打下的5個點，打點頻率為50Hz，該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm）
（1）這五個數據中不符合讀數要求的是（選填“A”“B”“C”“D”或“E”）點讀數．
（2）該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒，OC距離用h來表示，他用vC= 
計算與C點對應的重錘的瞬時速度，得到動能的增加量，這種做法（選填“對”或“不對”）．
（3）若O點到某計數點的距離用h表示，重力加速度為g，該點對應重錘的瞬時速度為v，則實驗中要驗證的等式為 ．
（4）若重錘質量m=2.00×10﹣1 kg，重力加速度g=9.8m/s2 ， 由圖中給出的數據，可得出從O點到打下D點，重錘重力勢能的減少量為 J，動能的增加量為 J（均保留三位有效數字），本實驗得出的結論是 ．
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【題目】如圖所示，閉合金屬圓環沿垂直于磁場方向放置在勻強磁場中，將它從勻強磁場中勻速拉出，以下各種說法中正確的是( )
A.向左拉出和向右拉出時，環中感應電流方向相反
B.向左或向右拉出時，環中感應電流方向都是沿順時針方向
C.向左或向右拉出時，環中感應電流方向都是沿逆時針方向
D.將圓環拉出磁場過程中，環全部處在磁場中運動時，也有感應電流產生
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【題目】劉翔能夠獲得雅典奧運會110米跨欄冠軍，取決于他在這110米中（ ）
A.平均速度大B.攔線時的瞬時速度大
C.某時刻的瞬時速度大D.起跑時的加速度大
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【題目】木星是太陽系中最大的行星，它有眾多衛星．觀察測出：木星繞太陽做圓周運動的半徑為r1、周期為T1；木星的某一衛星繞木星做圓周運動的半徑為r2、周期為T2 ． 已知萬有引力常量為G，則根據題中給定條件，下列說法正確的是（ ）
A.不能求出木星的質量
B.能求出太陽與木星間的萬有引力
C.能求出木星與衛星間的萬有引力
D.可以斷定 
= 
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【題目】足夠長的水平傳送帶以v=4m/s的速度勻速運行，將一質量為2kg的工件沿豎直向下的方向輕輕放在傳送帶上（設傳送帶的速度不變），若工件與傳送帶之間的動摩擦因數為0.2，則放手后工件在4s內的位移是多少？摩擦力對工件做功為多少？（g取10m/s2）
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【題目】某同學漂浮在海面上，雖然水面波正平穩地以1.8m/s的速率向著海灘傳播，但他并不向海灘靠近．該同學發現從第1個波峰到第10個波峰通過身下的時間間隔為15s．下列說法正確的是（ ）
A.水面波是一種機械波
B.該水面波的頻率為6Hz
C.該水面波的波長為3m
D.水面波沒有將該同學推向岸邊，是因為波傳播時能量不會傳遞出去
E.水面波沒有將該同學推向岸邊，是因為波傳播時振動的質點并不隨波遷移
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