【題目】小李講了一個龜兔賽跑的故事,按照小李講的故事情節,兔子和烏龜的位移圖象如圖所示,由圖可知( )
A. 兔子和烏龜是同時同地出發
B. 烏龜做的是勻速直線運動,兔子是沿著折線跑的
C. 兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次
D. 兔子先通過預定位移到達終點
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】滑塊a、b沿水平面上同一條直線發生碰撞；碰撞后兩者粘在一起運動；經過一段時間后，從光滑路段進入粗糙路段．兩者的位置x隨時間t變化的圖象如圖所示．求：
①滑塊a、b的質量之比；
②整個運動過程中，兩滑塊克服摩擦力做的功與因碰撞而損失的機械能之比．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一配有變壓器的家用小電器（純電阻），標有“4.4V 4.8W”，小電器工作時，由于家庭電路電壓不穩，電路電壓為200V﹣250V之間變化，但小電器仍能工作，則（ ）
A.變壓器原副線圈電壓的比值不變
B.變壓器原副線圈中電流的比值變小
C.小電器電壓（有效值）最大為5.0V
D.小電器最大功率為7.5W
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數比為4：1，電壓表和電流表均為理想電表，原線圈接如圖乙所示的正弦交流電，圖中Rt為熱敏電阻，R為定值電阻．下列說法正確的是（ ）
A.副線圈兩端電壓的瞬時值表達式為u′=9 
sin50πt（V）
B.t=0.02s時電壓表V2的示數為9V
C.變壓器原、副線圈中的電流之比和輸入、輸出功率之比均為1：4
D.Rt處溫度升高時，電流表的示數變大，電壓表V2的示數不變
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【題目】如圖所示，為某個同學做電磁感應演示實驗所用的裝置示意圖，實驗過程中發現，當閉合開關S的瞬間，圖中電流表的指針向左偏轉一下后，又回到中央位置．現在該同學繼續進行實驗，他將開關S閉合后，操作如下，請將正確的實驗現象填在如下空白處：
（1）把原線圈插入副線圈的過程中，電流表的指針將 ．
（2）把原線圈插入副線圈后電流表的指針將 ．
（3）原、副線圈保持不動，把變阻器滑動片P向右移動過程中，電流表的指針將 ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究，開創了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法．圖1、圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是（ ）
A. 圖1通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動
B. 圖1中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易
C. 圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成
D. 圖2的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持
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【題目】“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．
（2）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
（3）實驗中可減小誤差的措施有
A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時，拉力要適當大些．
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【題目】如圖所示，質量M=2.0kg的薄木板靜止在水平桌面上，薄木板上放有質量m=1.0kg的小鐵塊（可視為質點），它離木板左端的距離為L=0.25m，鐵塊與木板間的動摩擦因數為μ=0.2，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現用一水平向右的拉力作用在木板上，使木板和鐵塊由靜止開始運動，g取10m/s2．
(1)若桌面光滑，拉力大小恒為F1=4.8N，求小鐵塊運動的加速度大小；
(2)若木板以4.0m/s2的加速度從鐵塊下抽出，求抽出過程所經歷的時間t；
(3)若桌面與薄木板間的動摩擦因數也為μ，則拉力F2的大小滿足什么條件才能將木板從鐵塊下抽出？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，弧形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．
（1）若軌道完全光滑，s2與h的理論關系應滿足s2=（用H、h表示）；
（2）該同學經實驗測量得到一組數據，在坐標紙上作出s2﹣h關系圖可能是圖2的哪一條直線（圖中直線l為理論計算得到的s2﹣h直線）；（填前面的代號）
A.直線1
B.直線2
C.直線3
（3）你認為造成（2）中出現的情況的可能原因是 ．
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