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關于慣性，下列哪些說法是正確的？（　　）

A．靜止的火車啟動時速度變化緩慢，是因為物體靜止時慣性大的緣故

B．戰斗機投入戰斗時，必須丟掉副油箱，減小慣性，以保證其運動的靈活性

C．乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性大的緣故

D．在繞地球運轉的宇宙飛船內的物體不存在慣性

A、慣性大小與物體的質量有關，質量越大，慣性越大，與運動狀態無關，故A錯誤；
B、丟掉副油箱，質量減小，慣性減小，運動狀態容易改變，靈活性更大，故B正確；
C、乒乓球質量小，慣性小，容易改變運動狀態，可以快速抽殺，故C錯誤；
D、慣性是物體的固有屬性，任何物體都有慣性，故D錯誤；
故選：B

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

理想實驗有時更能深刻地反映自然規律。伽利略設想了一個理想實驗，其中有一個是經驗事實，其余是推論。
①減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來原來釋放時的高度。
②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面。
③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度。
④繼續減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持續的勻速運動。將上述理想實驗的設想步驟按照正確的順序排列是（）

A．②①③④　

B．②③①④

C．③②①④

D．③①②④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于物體的慣性,下列說法正確的是( )

A．質量相同的兩個物體,在阻力相同的情況下,速度大的不易停下來,所以速度大的物體慣性大

B．質量相同的物體,慣性相同

C．推動地面上靜止的物體比保持這個物體勻速運動時所需的力大,所以靜止的物體慣性大

D．在月球上舉重比在地球上容易,所以同一物體在月球上比在地球上慣性小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關于牛頓運動定律，下列說法錯誤的是（　　）

A．物體在不受外力作用時，保持原有運動狀態不變的性質叫慣性，故牛頓運動定律又叫慣性定律

B．牛頓運動定律僅適用于宏觀物體，只可用于解決物體的低速運動問題

C．牛頓第一定律是牛頓第二定律在物體不受外力或所受合外力為零、物體的加速度a=0條件下的特例

D．作用力和反作用力總是同一性質的力，它們產生的作用效果一定相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）

A．物體只有靜止或均速直線運動時才有慣性

B．滑動摩擦力的方向，總是和物體運動的方向相反

C．凡輕小的物體，皆可看作質點

D．運動的物體也有可能受到靜摩擦力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的

，同一個飛行器在月球表面上時與在地球表面上時相比較（　　）

A．慣性減小為在地球上的

，重力不變

B．慣性和重力減小為在地球上的

C．慣性不變，重力減小為在地球上的

D．慣性和重力都不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年1月1日起將實行史上最嚴交規，但對見黃燈就停的規定引發網友吐槽，友稱這一規定，違反了牛頓第一定律．對關于物體慣性大小的說法中，正確的是（　　）

A．運動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以運動速度大的物體慣性大

B．物體受的力越大，要它停下來就越困難，所以物體受的力越大，則慣性越大

C．行駛中的車輛突然剎車，乘客前傾，這是由于慣性所引起的

D．材料不同的兩個物體放在地面上，用一個相同的水平力分別推它們，則難以推動的物體的慣性較大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

火車在平直軌道上勻速行駛，車廂內有一個人向上跳起，發現扔落回車上原處，這是因為（　　）

A．人跳起后，車廂內空氣給他以向前的力，使他與同火車一起向前運動

B．人跳起的瞬間，車廂地板給他一個向前的力，使他與火車一起向前運動

C．人跳起后，車在繼續向前運動，所以人落下后必定偏后一些，只是由于時間很短，不明顯而已

D．人跳起后扔落到回車上原處，這是由于人的慣性，在水平方向上與車具有相同的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中（交流電頻率為50Hz）

（1）如圖1所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點（每相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上．根據圖乙可知，打下E點時小車的速度為______m/s．小車的加速度為______m/s²．（計算結果均保留兩位有效數字）
（2）另一同學在該實驗中根據得到的實驗數據畫出a-F圖線，如圖2所示．根據圖表分析，實驗操作中存在的問題可能是______（填字母序號）
A、沒有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時木板傾角過小
C、平衡摩擦力時木板傾角過大
D、小車質量太大
（3）在探究加速度與質量的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出______圖象．

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