【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與合外力的關系，實驗中認為細繩對木塊的拉力等于砝碼和砝碼桶的總重力．請思考探究思路并回答下列問題．
（1）下列做法正確的是________．(填字母代號)
A．在找不到合適的學生電源的情況下，可以使用四節干電池串聯作為打點計時器的電源
B．平衡摩擦力的方法是在砝碼桶中添加砝碼，使木塊能拖著紙帶勻速滑動
C．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
D．實驗時，先接放開木塊再接通打點計時器的電源
（2）如圖乙所示，是掛上砝碼桶，裝入適量砝碼，按實驗要求打出的一條紙帶．A、B、C、D、E是紙帶上選取的五個計數點，相鄰兩個計數點之間還有四個計時點未畫出．用刻度尺測出各計數點到A點之間的距離，已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端．其中打出計數點“C”時木塊的速度vC=______m/s，木塊的加速度a=__________m/s2(結果均保留兩位有效數字)．
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，線圈焊接車間的水平傳送帶不停地傳送邊長為L，質量為m，電阻為R的正方形線圈．傳送帶始終以恒定速度v勻速運動，在傳送帶的左端將線圈無初速地放在傳送帶上，經過一段時間，達到與傳送帶相同的速度，已知當一個線圈剛好開始勻速運動時，下一個線圈恰好放在傳送帶上，線圈勻速運動時，相鄰兩個線圈的間距為L，線圈均以速度v通過磁感應強度為B，方向豎直方向的勻強磁場，勻強磁場的寬度為3L．求：
（1）每個線圈通過磁場區域產生的熱量Q．
（2）電動機對傳送帶做功的功率P ？
（3）要實現上述傳動過程，磁感應強度B的大小應滿足什么條件？（用題中的m、B、L、V表示）
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【題目】如圖所示的實線為一簇未標明方向的點電荷電場的電場線，虛線是一個不計重力的帶負電的粒子從a點運動到b點的運動軌跡，則由圖可知
A. 場源點電荷帶負電
B. 帶電粒子在a點的加速度較小
C. 帶電粒子在a點的動能較小
D. b點的電勢較a點的電勢低
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【題目】如圖所示，在平面直角坐標系xOy的第四象限有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度B＝2.0 T。一質量為m＝5.0×10－8 kg、電量為q＝1. 0×10－6 C的帶電粒子從P點沿圖示方向以v＝20 m/s的速度進入磁場，從x軸上的Q點離開磁場（Q點未畫出）。已知OP＝30 cm，(粒子重力不計，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，求：
(1) OQ的距離；
(2) 若粒子不能進入x軸上方，求磁感應強度B′滿足的條件。
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 如圖甲所示，是用來加速帶電粒子的回旋加速器的示意圖，要想粒子獲得的最大動能增大，可增加D形盒的半徑
B. 如圖乙所示，磁流體發電機的結構示意圖。可以判斷出A極板是發電機的負極，B極板是發電機的正極
C. 如圖丙所示，速度選擇器可以判斷粒子電性，若帶電粒子能夠沿直線勻速通過速度選擇器的條件是Eq＝qvB，即
D. 如圖丁所示，是磁電式電流表內部結構示意圖，線圈在軟鐵產生的勻強磁場中轉動
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【題目】如圖所示，質量為0.1g的小球，帶有5×10-4C的正電荷，套在一根與水平方向成37°角的足夠長的絕緣桿上，小球與桿之間的動摩擦因數為μ=0.5，桿所在空間有磁感應強度B=0.4T的勻強磁場，小球由靜止開始下滑，它的最大加速度為________m／s2，最大速率為________m／s.
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【題目】三個電子從同一地點同時沿同一方向垂直進入偏轉電場，出現如圖所示的軌跡，則可以判斷( )
A. 它們在電場中運動時間相同
B. A、B在電場中運動時間相同，C先飛離電場
C. C進入電場時的速度最大，A最小
D. 電場力對C做功最小
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【題目】為了驗證碰撞中的動量守恒，某同學選取了兩個體積相同、質量不相等的小球，按下述步驟做了如下實驗：
A．用天平測出兩個小球的質量（分別為m1和m2，且m1>m2）。
B．按照如圖所示的那樣，安裝好實驗裝置。將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平。將一斜面BC連接在斜槽末端。
C．先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置。
D．將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置。
E．用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離。
圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF根據該同學的實驗，回答下列問題：
①小球m1與m2發生碰撞后，m1的落點是圖中的_____點，m2的落點是圖中的______點。
②用測得的物理量來表示，只要滿足關系式___________________，則說明碰撞中動量是守恒的。
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【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動，實驗中使用的電磁打點計時器的打點周期為T，他的實驗步驟如下：
①按圖甲安裝好實驗器材；
②讓拖著紙帶的小車沿平板斜面開始向下運動，接通電源，重復幾次；
③選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始比較密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數點，如圖乙中0、1、2、…、6點所示；
④測量相鄰兩個計數點之間的距離，分別記作s1、s2、s3、…、s6；
⑤通過測量和計算，判斷出小車沿平板斜面做勻變速直線運動。
（1）在上面甲圖中，圖中明顯存在的問題是_____________________；電源應該接________電源（選填直流或交流）；實驗操作過程中明顯的錯誤是__________________。
（2）若實驗裝置安裝和操作過程完全正確，利用該同學測量的數據可以得到小車的加速度，計算加速度得到的表達式是a＝_________________；
（3）若該同學在實驗中用量角器還測出了平板斜面的傾角α，且已知當地的重力加速度為g，則在以下物理量中，還能計算出________（填字母序號）。
A．小車的質量 B．小車與平板斜面之間的動摩擦因數μ
C．小車到達斜面底端時的動能 D．小車滑下過程中損失的機械能
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