| A、由水蒸氣液化而成的 | B、由水蒸氣凝華而成的 | C、由水汽化而成的 | D、由水凝固而成的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，是一定質(zhì)量的理想氣體，在狀態(tài)變化過程中的p-V圖線，氣體沿直線A→B→C→D→E變化，則氣體在此變化過程中5個(gè)狀態(tài)對應(yīng)的最高與最低的熱力學(xué)溫度之比為（ ）| A、3：1 | B、4：1 | C、5：4 | D、12：5 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一位重量為mg的同學(xué)為了表演“輕功”，用打氣筒給4只相同的氣球充以相等質(zhì)量的空氣（可視為理想氣體），然后將這4只氣球以相同的方式放在水平木板上，在氣球的上方放置一輕質(zhì)塑料板，如圖甲所示．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、 初春，河流中冰雪消融 | B、 仲夏，草葉間露珠晶瑩 | C、 深秋，枝頭掛滿日霜 | D、 寒冬，窗玻上冰花剔透 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時(shí)針方向運(yùn)轉(zhuǎn)．現(xiàn)將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端，物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段勻速運(yùn)動(dòng)到傳達(dá)帶頂端．則下列說法中正確的是（ ）| A、第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功 | B、第一階段摩擦力對物體做的功大于物體機(jī)械能的增加量 | C、第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加量 | D、第一階段摩擦力與物體和傳遞帶間的相對位移的乘積在數(shù)值上等于系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、單擺做簡諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力是重力和擺線對擺球拉力的合力 | B、單擺做簡諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力是重力沿圓弧切線的分力 | C、在最大位移處，重力勢能最大，擺球動(dòng)能為零 | D、在平衡位置時(shí)，擺線的張力最大，回復(fù)力為零 |
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