【題目】如圖所示，光滑的水平地面上有一輛平板車，車上有一個人．原來車和人都靜止．當人從左向右行走的過程中（ ）
A.人和車組成的系統水平方向動量不守恒
B.人和車組成的系統機械能守恒
C.人和車的速度方向相同
D.人停止行走時，人和車的速度一定均為零
【答案】D
【解析】解：A、人和車組成的系統在水平方向上不受外力，動量守恒，故A錯誤．
B、人和車組成的系統，初狀態機械能為零，一旦運動，機械能不為零，可知人和車組成的系統機械能不守恒，故B錯誤．
C、人和車組成的系統在水平方向上動量守恒，總動量為零，可知人和車的速度方向相反，當人的速度為零時，車速度也為零，故C錯誤，D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動量守恒定律的相關知識，掌握動量守恒定律成立的條件：系統不受外力或系統所受外力的合力為零；系統所受的外力的合力雖不為零，但系統外力比內力小得多；系統所受外力的合力雖不為零，但在某個方向上的分量為零，則在該方向上系統的總動量的分量保持不變．
勵耘書業暑假銜接寧波出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在暗室中用圖示裝置做“測定重力加速度”的實驗。
實驗器材有:支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾子、鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實驗步驟如下:
①在漏斗內盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會以一定的頻率一滴滴地落下。②用頻閃儀發出的白閃光將水滴照亮，由大到小逐漸調節頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴。
③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應的刻度。
④收集數據進行處理。
（1）實驗中看到空間有一串仿佛固定不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是: 。
（2）實驗中觀察到水滴“固定不動”時的閃光頻率為30 Hz，某同學讀出其中比較遠的水滴到第一個水滴的距離如圖，根據數據測得當地重力加速度g= m/s2;
第8個水滴此時的速度v8= m/s（結果都保留三位有效數字）。
（3）該實驗存在的系統誤差可能有（答出一條即可）: 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，理想變壓器原線圈a、b兩端接正弦交變電壓u，u=220 
sin100πt（V），交流電壓表V接在副線圈c、d兩端（不計導線電阻），原、副線圈的匝數比n 1：n 2=10：1．原來開關S是斷開的，則當S閉合一段時間后（ ）
A.交流電壓表示數不變，示數為22V
B.交流電流表示數為0
C.燈泡L的亮度與開關S閉合前相同
D.若開關S始終閉合，僅改變u，使u=220 sin200πt（V），則交流電流表的示數增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小車的上面是中突的兩個對稱的曲面組成，整個小車的質量為m，原來靜止在光滑的水平面上．今有一個可以看作質點的小球，質量也為m，以水平速度v從左端滑上小車，恰好到達小車的最高點后，又從另一個曲面滑下．關于這個過程，下列說法正確的是（ ）
A.小球滑離小車時，小車又回到了原來的位置
B.小球從滑上曲面到最高點的過程中，小車的動量變化大小是零
C.小球和小車作用前后，小車和小球的速度一定變化
D.車上曲面的豎直高度不會大于 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（12分）某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點（每相鄰兩個計數點間還有4個點，本圖中沒有畫出），如下圖所示，其相鄰點間的距離分別為AB＝3.80 cm，BC＝4.60 cm，CD＝5.40 cm，DE＝6.20 cm，EF＝7.00 cm，FG＝7.80 cm。
（1）試根據紙帶上的距離，計算出打下D點時小車的瞬時速度，vD＝______m/s。(保留兩位有效數字)
（2）畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線．
（3）根據上圖中的v-t圖線，求出小車運動的加速度a=_____m/s2．(保留一位有效數字)
（4）計算出打下G點時小車的瞬時速度，
＝____m/s。(保留兩位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在升降機內固定一光滑的斜面體，一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上，另一端與質量為m的物塊A相連，彈簧與斜面平行．整個系統由靜止開始加速上升高度h的過程中（ ）
A.物塊A的重力勢能增加量一定等于mgh
B.物塊A的動能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和
C.物塊A的機械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對其做功的和
D.物塊A和彈簧組成系統的機械能增加量等于斜面對物塊的支持力和B對彈簧拉力做功的和
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角為30°，其上A、B兩點間的距離為5m，傳送帶在電動機的帶動下以v=2m/s的速度勻速運動，現將一質量為m=10kg的小物體（可視為質點）輕放在傳送帶上的A點，已知小物體與傳送帶間的動摩擦因數μ= 
，則在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中（g取10m/s2）．求：
（1）傳送帶對小物體做了多少功；
（2）傳送小物體的過程中，系統產生的熱量．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗。
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_________運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小。
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑動摩擦力越大。
（3）分析圖甲和丙，發現彈簧測力計的示數F1＜F3，說明：壓力一定時，_______________，滑動摩擦力越大。上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關。人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓的大小成正比。
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動。彈簧測力計示數為F4，則F4：F3=__________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于分子動理論和物體的內能，下列說法中正確的是（ ）
A.液體分子的無規則運動稱為布朗運動
B.物體的溫度升高，物體內大量分子熱運動的平均動能增大
C.物體從外界吸收熱量，其內能一定增加
D.氣體的溫度升高，氣體的壓強一定增大
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