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打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器，圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題。

(1)甲圖是________打點計時器，采用的是________交流電源．(填 “低壓”、“220V”)
(2)乙圖是________打點計時器，采用的是________交流電源．(填 “低壓”、“220V”)
(3)在某次實驗中，物體拖動紙帶做勻加速直線運動，打點計時器所用的電源頻率為50 Hz，實驗得到的一條紙帶如圖所示，紙帶上每相鄰的兩個計數點之間都有4個點未畫出．按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點，實驗中用直尺量出各計數點到0點的距離如圖所示(單位：cm)
①在計數點1所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為v₁＝________ m/s，物體的加速度a＝_______ m/s².(保留兩位有效數字)
②該同學在測量的時候沒有將計數點5的數值記錄下來，根據前面的數值可以推算出計數點5到0點的距離為______cm.

⑴ 電磁低壓 ⑵ 電火花 220V ⑶① 0.18 0.75 ② 14.50

試題分析：甲圖是電磁打點計時器，采用的是低壓交流電源．乙圖是電火花打點計時器，采用的是220V交流電源。在計數點1所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為v₁。物體的加速度

。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中有如下實驗操作:
(1)用兩只彈簧秤互成角度地將橡皮筋拉長后,記下了兩只秤鉤著的細繩套的方向和兩秤上的讀數F₁、F₂;
(2)沿細繩套的方向畫了兩條帶箭頭的線段表示兩只彈簧秤的拉力F₁、F₂,以此為鄰邊作平行四邊形,得到表示合力F的圖示;
(3)只用一只彈簧秤將橡皮條拉成與(1)中同樣長后,記下此時彈簧秤的讀數F′.
以上三步操作中的錯誤或紕漏分別是
(1)中________________________________________________________;
(2)中________________________________________________________;
(3)中________________________________________________________?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用圖甲的實驗裝置來驗證機械能守恒定律

（1）該同學開始實驗時情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶。
請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方：
① ；② 。
（2）該同學經修改錯誤并正確操作研究從靜止開始下落的物體所受阻力的情況，得到如圖所示的紙帶（A、B、C、D、E均為相鄰的打點），測出A、C間的距離為14.77cm，點C、E間的距離為16.33cm。已知當地重力加速度為10m/s²，重錘質量為m=1.0kg，設重錘所受阻力大小不變。在從A下落到E的過程中，阻力大小為 N（保留兩位有效數字）。（已知電源的頻率為50HZ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）驗證機械能守恒定律的實驗裝置可用甲或乙兩個方案進行

(1)比較這兩種方案，________ (填“甲”或“乙”)方案好些.
(2)該同學開始實驗時情形如圖丙所示，接通電源釋放紙帶.請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方：①________②________
(3)該實驗中得到一條紙帶，且測得每兩個計數點間的距離如圖丁中所示.已知相鄰兩個計數點之間的時間間隔T=0.1 s.則物體運動的加速度a=________；該紙帶是采用________(填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖1所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，查得當地重力加速度g=9.80m/s²，測得所用重物的質量為1.00kg。小李同學選用實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶，把運動的起始點記作O，另選連續3個點A、B、C作為測量點，且A、B、C各點到O點的距離如圖2所示。根據以上數據，可知重物由O點運動到B點過程中，重力勢能的減少量等于
J，動能的增加量等于 J(結果保留3位有效數字)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在探究小車速度隨時間變化的規律時，對打出的一條紙帶進行研究，從O點開始，每隔5個點作為一個計數點（中間四個點未畫出），如圖所示，計數點分別為A、B、C、D、E，該同學已求出各計數點對應的速度，其數值見表

(1)根據以上數據自定合理的坐標值，在所給的坐標紙作出小車的v-t圖線
(2)根據v-t圖象可判斷小車做________運動．
(3)計數點0對應的速度為__________m/s，加速度為____________

（保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
（1）為了比較準確地測量出當地的重力加速度值,應選用下列所給器材中的哪些?將你所選用的器材
前的字母填在題后的橫線上.（6分）
A．長1 m左右的彈性細繩； B．長1 m左右的細線；
C．直徑2 cm的木球；D．直徑2 cm左右的鋼球；
E．秒表；F．時鐘；
G．準確度是1 cm的直尺；H．準確度是1 mm的直尺；
I．游標卡尺.
所選器材是________________
（2）如果測得的g值偏大,可能的原因是（）（4分）
A．測擺線長度時擺線拉得過緊
B．擺線上端懸點未固定,振動中出現松動使擺線長度增大了
C．開始計時時,早按秒表
D．實驗中誤將51次全振動計為50次全振動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（8分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定，另一端拴上兩條細繩套；
C．用兩只彈簧秤通過細繩互成角度地拉橡皮條，使結點達到某一位置O，記下O點的位置，記錄下兩個彈簧秤的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F₁和F₂的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示F；
F．比較力F′與F的大小和方向，得出結論。

上述步驟中，有重要遺漏內容的步驟序號是    和    ；
遺漏內容分別是                    和                                   。
（2）（5分）某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，用A、B兩個彈簧秤同時拉結點到O點位置，此時兩彈簧秤的讀數分別是F_A＝5.70 N和F_B＝4.50N。以1cm表示1N的比例，用作圖法求出F_A、F_B的合力F的大小和方向（保留作圖痕跡），其合力F的大小為           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)如圖所示，某實驗小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解，A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數為正，受到壓力時讀數為負，A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動，B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿，將細繩連接在桿的右端O點構成支架，保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ； ②對兩個傳感器進行調零；
③用另一根繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器的讀數； ④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角。
重復上述實驗步驟，得到表格：

F₁/N	1.001	0.580	…	1.002	…
F₂/N	－0.868	－0.291	…	0.865	…
θ	30°	60°	…	150°	…

⑴根據表格數據，A傳感器對應的是表中力 (選填“F₁”或“F₂”)，砝碼質量為 kg(保留一位有效數字)；
⑵本實驗中多次測量對傳感器進行調零，對此操作說明正確的是。
A．因為事先忘記調零
B．何時調零對實驗結果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對結果的影響
D．可以完全消除實驗的誤差

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