| A、Y粒子為β粒子 | B、O的半衰期大約是8天，若取4個碘原子核，經16天就可能剩下1個碘原子核了 | C、生成的t處于激發態，放射γ射線．γ射線的穿透能力最強，電離能力也最強 | D、O中有53個質子和131個核子 | E、如果放射性物質碘131處于化合態，可能對放射性會有影響 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
A、 如圖：原子是由原子核和核外電子組成，原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子組成 | B、 如圖：盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結果，發現了質子和中子 | C、 如圖：用中子轟擊鈾核使其發生聚變…，鏈式反應會釋放出巨大的核能 | D、 如圖：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學的奠基人之一 | E、 如圖：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發射光子的頻率也是不連續的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
根據盧瑟福的核式結構模型，畫出了核外電子繞核運動時的分立軌道示意圖如圖，已知電子處于最內層軌道時原子能量的絕對值為E，若該電子吸收波長為λ的光子，則躍遷到最外層軌道，隨后又立即輻射出一個光子，從而躍遷到中層軌道，此時原子能量的絕對值為E′，求輻射光子的頻率．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、氡的半衰期為3.8天，若取8個氡原子核，經3.8天后可能還剩5個氡原子核 | ||||||||
| B、β衰變的實質是原子核內的一個中子轉化成一個質子和一個電子，這種轉化產生的電子發射到核外，就是β粒子 | ||||||||
| C、物質波的波長由動能所決定 | ||||||||
D、氘核和氚核可發生熱核聚變，核反應方程是
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| E、按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，電勢能增大，原子的總能量不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、氡的半衰期為3.8天，若取4個氡原子核，經7.6天后就一定剩下1個原子核了 | ||
| B、原子核內的中子轉化成一個質子和一個電子，這種轉化產生的電子發射到核外，就是β粒子，這就是β衰變的實質 | ||
C、鈾核（
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| D、實驗表明，只要照射光的強度足夠大，就一定能發生光電效應現象 | ||
| E、按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，電勢能增大，原子的總能量增加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、電子的衍射現象說明實物粒子具有波動性 | B、光的波長越小，光子的能量越小 | C、在放射性元素中摻雜某種穩定元素并大幅度地降低它的溫度就可以減小它的半衰期 | D、在α、β、γ這三種射線中，γ射線的穿透能力最強，α射線的電離能力最強 | E、光電效應實驗中，遏止電壓與入射光的頻率有關 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說 | B、光電效應、康普頓效應說明光具有粒子性 | C、放射性元素發生一次β衰變，原子序數減少1 | D、一群氫原子處于n=4的激發態，當它向基態躍遷時可以發出6條不同頻率的光譜線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、不論用怎樣的人工辦法都無法改變放射性物質的半衰期 | B、β粒子帶負電，所以β射線有可能是核外電子 | C、目前人類和平利用的核能有重核裂變和輕核聚變 | D、湯姆生發電子并提出原子的核式結構 |
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