某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，用鉤碼所受重力作為小車所受的拉力，用DIS測小車的加速度。通過改變鉤碼的數量，多次重復測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。
（1）圖線_ _是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的；（選填“①”或“②”）
（2）隨著鉤碼的數量增大到一定程度時圖（b）中的圖線明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是所掛鉤碼的總質量太大，為消除此誤差可采取的簡便且有效的措施是 _ _
| A．調整軌道的傾角，在未掛鉤碼時使小車能在軌道上長時間緩慢運動（即將小車與傳感器發射部分的重力沿軌道方向的分力恰與其所受摩擦力平衡） |
| B．在增加鉤碼數量進行實驗的同時在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質量始終遠小于小車與傳感器發射部分的總質量 |
| C．在鉤碼與細繩之間放置一力傳感器，直接得到小車運動的加速度a和力傳感器讀數F的關系圖象 |
| D．更換實驗中使用的鉤碼規格，采用質量較小的鉤碼進行上述實驗 |
（1）①；（2）C；（3）0.5；1
解析試題分析:（1）由圖象可知，當F=0時，a≠0．也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高．所以圖線①是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的．
（2）隨著鉤碼的數量增大到一定程度時圖（b）的圖線明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是所掛鉤碼的總質量太大，而我們把用鉤碼所受重力作為小車所受的拉力，所以消除此誤差可采取的簡便且有效的措施應該測量出小車所受的拉力，即在鉤碼與細繩之間放置一力傳感器，得到力F的數值，在作出小車運動的加速度a和力傳感器讀數F的關系圖象，故選C．
（3）根據F=ma得a-F圖象的斜率k=
，由a-F圖象得圖象斜率k=2，所以m=0.5kg．由a-F圖象②得，當F=1N時，物體即將要滑動，即最大靜摩擦力等于1N
考點：探究加速度與物體質量、物體受力的關系
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）
①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2。（保留二位有效數字）
②為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，實驗操作時必須首先_________________.
③下列做法正確的是 （填字母代號）
A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度
④在實驗過程中改變砝碼盤中砝碼的數量，多次重復測量，在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a—F關系圖線（如圖所示）. 此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）
A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態
C．砝碼盤和砝碼的總質量太大 D．所用小車的質量太大
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數是 mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數是 mm。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
現有一電動勢E約為9 V，內阻r約為40 Ω的電源，最大額定電流為50 mA．現有量程為3V、內阻為2kΩ的電壓表和阻值為0—999.9Ω的電阻箱各一只，另有若干定值電阻、開關和導線等器材．為測定該電源的電動勢和內阻，某同學設計了如右圖所示的電路進行實驗，請回答下列問題
①實驗室備有以下幾種規格的定值電阻R0，實驗中應選用的定值電阻是________．
A．200Ω B．2kΩ C．4kΩ D．10kΩ
②實驗時，應先將電阻箱的電阻調到________ (選填“最大值”、“最小值”或“任意值”) ，目的是_____________________．
③該同學接入符合要求的R0后，閉合開關S，調整電阻箱的阻值，讀取電壓表的示數．根據記錄的多組數據，作出如圖所示的
圖線．根據該圖線可求得電源的電動勢E＝______V，內阻r＝________Ω．（保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
利用圖中所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應的t值；所得數據如下表所示。
| s（m） | 0．500 | 0．600 | 0．700 | 0．800 | 0．900 | 0．950 |
| t（ms） | 292．9 | 371．5 | 452．3 | 552．8 | 673．8 | 776．4 |
| s/t（m/s） | 1．71 | 1．62 | 1．55 | 1．45 | 1．34 | 1．22 |
圖線；
，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2（保留2位有效數字）。查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
一個小燈泡的額定電壓為2.0V,額定電流約為0.5A，選用下列實驗器材進行實驗，并利用實
驗數據描繪和研究小燈泡的伏安特性曲線
| A．電源E：電動勢為3.0V，內阻不計； |
B．電壓表V1：量程為0~3V，內阻約為1 |
| C．電壓表V2：量程為0~15V，內阻約為4 |
D．電流表A1：量程為0~3A，內阻約為0.1 ； |
；| I/A | 0.00 | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
| U/V | 0.00 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2．00 |
曲線。的電池兩端，則小燈泡的實際功率約為 （保留兩位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某實驗小組通過研究發現，采用如右圖所示裝置可以得到小車和小盤的質量，步驟如下：
（1）取一盒總質量為m0=0.2kg的砝碼放置在小車上，不掛小盤，調節斜木板的傾角，使小車能勻速滑下；
（2）掛上小盤，使小車無初速滑下，用打點計時器打出紙帶，并根據紙帶計算加速度；
（3）從小車上取質量為mx的砝碼放到小盤中，重復步驟（2），測出對應的加速度；
（4）改變mx的大小，重復步驟（3），得到mx及a的數據，作出a—mx的圖線；
步驟（1）中調節木板的傾角使小車能勻速下滑的目的是______________________________．
通過實驗判斷小車做勻速運動的依據是__________________________________．
該實驗中是否應該滿足小車和砝碼的質量遠大于小盤和砝碼的質量？___________（選填“是”或“否”）
若求得圖線的斜率k=25m/(kg·s2)，截距b=0.5m/s2，g取10m/s2，則可知小盤的質量m1=________________kg，小車的質量m2=_______________kg．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
有一個小燈泡上標有“4 V,2 W”的字樣，現在要用伏安法測繪這個小燈泡的伏安特性曲線．現有下列器材供選用：
A．電壓表V1(0～5 V，內阻約10 kΩ) B．電壓表V2(0～10 V，內阻約20 kΩ)
C．電流表A1(0～0.3 A，內阻約1 Ω) D．電流表A2(0～0.6 A，內阻約0.4 Ω)
E．滑動變阻器R1(0～10 Ω，2 A) F．滑動變阻器R2(0～100 Ω，0.2 A)
G．學生電源(直流6 V)、開關及導線
(1)為了調節方便，測量盡可能準確，實驗中應選用電壓表________，電流表________，滑動變阻器________．(填器材前的選項符號)
(2)為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數據，請在右面的虛線框中畫出實驗電路圖．
(3)P為圖線上的一點，PN為圖線上P點的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，則由圖可知：隨著所加電壓的增加，小燈泡的電阻將________(填“增大”、“減小”或“不變”)；對應P點，小燈泡的電阻值約為________Ω.(保留三位有效數字)
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