【題目】一根通電直導(dǎo)線在某個(gè)空間沒有受到安培力的作用，那么（ ）
A. 這個(gè)空間一定沒有磁場
B. 這個(gè)空間可能有方向與電流方向平行的磁場
C. 這個(gè)空間可能有方向與電流方向垂直的磁場
D. 以上三種說法都不對
暑假銜接培優(yōu)教材浙江工商大學(xué)出版社系列答案
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物體克服重力做了5J的功，則下面的說法正確的是：( )
A. 它的重力勢能增加了5J B. 它的重力勢能減小了5J
C. 物體的位置升高 D. 物體的位置降低
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在光滑四分之一圓弧軌道的頂端a點(diǎn)，質(zhì)量為m的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）由靜止開始下滑，經(jīng)圓弧最低點(diǎn)b滑上粗糙水平面，圓弧軌道在b點(diǎn)與水平軌道平滑相接，物塊最終滑至c點(diǎn)停止．若圓弧軌道半徑為R，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，下列說法正確的是（ ）
A．物塊滑到b點(diǎn)時(shí)的速度為
B．物塊滑到b點(diǎn)時(shí)對b點(diǎn)的壓力是3mg
C．c點(diǎn)與b點(diǎn)的距離為
D．整個(gè)過程中物塊機(jī)械能損失了mgR
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有F1、F2、F3三個(gè)力作用于同一物體上，物體處于平衡狀態(tài)，已知F1=4 N，F2=5 N，F3=3 N,則以下表述正確的是( )
A. F1、F2的合力大小為9N B. F2、F3的合力大小為1N
C. F1、F3的合力大小為5N D. F1、F2、F3的合力大小為12N
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是一傳送裝置，其中AB段粗糙，AB段長為L="1" m， 動摩擦因數(shù)μ=0．5；BC、DEN段均可視為光滑，DEN是半徑為r＝0．5 m的半圓形軌道，其直徑DN沿豎直方向，C位于DN豎直線上，CD間的距離恰能讓小球自由通過。其中N點(diǎn)又與足夠長的水平傳送帶的右端平滑對接，傳送帶以6m/s的速率沿順時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動，小球與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)也為0．5。左端豎直墻上固定有一輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)用一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球壓縮彈簧至A點(diǎn)后由靜止釋放（小球和彈簧不粘連），小球剛好能沿圓弧DEN軌道滑下，而始終不脫離軌道。已知小球質(zhì)量m=0．2 kg ，g 取10m/s2。
（1）求小球到達(dá)D點(diǎn)時(shí)速度的大小及彈簧壓縮至A點(diǎn)時(shí)所具有的彈性勢能；
（2）小球第一次滑上傳送帶后的減速過程中，在傳送帶上留下多長的痕跡？
（3）如果希望小球能沿著半圓形軌道上下不斷地來回運(yùn)動，且始終不脫離軌道，則傳送帶的速度應(yīng)滿足什么要求？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是( )
A. “電流的周圍存在磁場”最早是由安培發(fā)現(xiàn)的
B. 法拉第通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)電場線是客觀存在的
C. 電荷量e的數(shù)值最早是由法國學(xué)者庫侖用實(shí)驗(yàn)測得的
D. 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng)，揭示了電和磁之間存在聯(lián)系
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小球從離地3 m的高處落下，被水平面彈回后在離地面1 m高處被接住，則小球在上述過程中的位移是 ( )
A. 1 m，方向向上 B. 4 m，方向向上
C. 2 m，方向向下 D. 4 m，方向向下
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列哪種情況下的物體可以看成質(zhì)點(diǎn)
A. 分析原子核內(nèi)核子間相互作用時(shí)的原子核
B. 體積、質(zhì)量很小的物體
C. 運(yùn)動員分析旋轉(zhuǎn)球技術(shù)時(shí)的乒乓球
D. 研究在水平推力作用下沿水平面運(yùn)動的木箱
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于核反應(yīng)堆中用鎘棒控制反應(yīng)速度的原理，下列說法正確的是（ ）
A. 鎘棒能釋放中子，依靠釋放的多少控制反應(yīng)速度
B. 用鎘棒插入的多少控制快中子變?yōu)槁凶拥臄?shù)量
C. 利用鎘棒對中子吸收能力強(qiáng)的特點(diǎn)，依靠插入的多少控制中子數(shù)量
D. 鎘棒對鈾核裂變有一種阻礙作用，利用其與軸的接觸面積的大小控制反應(yīng)速度
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