【題目】下對說法正確的是______
A. 給車胎打氣，越壓越吃力，是由于分子間存在斥力
B. 在溫度不變的情況下，飽和汽的壓強(qiáng)不隨體積而變化
C. 懸浮在水中花粉顆粒的布朗運(yùn)動反映了花粉中分子做無規(guī)則的熱運(yùn)動
D. 干濕泡濕度計(jì)的示數(shù)差越大，表示空氣中水蒸氣離飽和狀態(tài)越遠(yuǎn)
E. 液晶的光學(xué)性質(zhì)與某些晶體相似，具有各向異性
【答案】BDE
【解析】給車胎打氣，越壓越吃力，是由于車胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)越來越大，與分子力無關(guān)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；液體的飽和蒸汽壓僅僅與液體的種類以及溫度有關(guān)，與體積無關(guān)．故B正確；懸浮在水中花粉顆粒的布朗運(yùn)動反映了液體分子做無規(guī)則的熱運(yùn)動，選項(xiàng)C錯(cuò)誤； 干濕泡濕度計(jì)的示數(shù)差越大，表示空氣中水蒸氣離飽和狀態(tài)越遠(yuǎn)，選項(xiàng)D正確； 液晶的光學(xué)性質(zhì)與某些晶體相似，具有各向異性，選項(xiàng)E正確；故選BDE.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】將一電源電動勢為E、內(nèi)阻為r的電池與外電路連接，構(gòu)成一個(gè)閉合電路，用R表示外電路電阻，I表示電路的總電流，下列說法正確的是（ ）
A．由U外＝IR可知，外電壓隨I的增大而增大
B．由U內(nèi)＝Ir可知，電源兩端的電壓隨I的增大而增大
C．由U外＝E－Ir可知，電源輸出電壓隨輸出電流I的增大而減小
D．由P＝IU外可知，電源的輸出功率P隨輸出電流I的增大而增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于彈力和摩擦力說法正確的是（ ）
A. 有摩擦力一定用彈力
B. 有彈力一定有摩擦力
C. 摩擦力和彈力都是非接觸力
D. 以上說法均不正確
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于物體的運(yùn)動，下列情況不可能存在的是（ ）
A．物體具有加速度，而其速度為零
B．物體具有恒定的速率，但仍有變化的速度
C．物體的速度變化越來越快，加速度越來越小
D．物體具有沿x軸正方向的加速度和沿x軸負(fù)方向的速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是 。
A. 機(jī)械波的頻率等于波源的振動頻率，與介質(zhì)無關(guān)
B. 愛因斯坦狹義相對論指出，真空中的光速在不同的慣性參考系中是不同的
C. 光纖通信是一種以光波為傳輸介質(zhì)的通信方式，光波按波長長短，依次可分為紅外線、可見光和紫外線，但紅外線光和紫外線光屬不可見光，它們都不可用來傳輸信息
D. 根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，電磁波中的電場和磁場互相垂直，電磁波是橫波
E. 宇宙紅移現(xiàn)象表示宇宙正在膨脹，這可以用多普勒效應(yīng)來揭示。說明我們接收到的遙遠(yuǎn)恒星發(fā)出的光比恒星實(shí)際發(fā)光頻率偏小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的理解與判斷的說法中正確的是（ ）
A．體積小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn)
B．質(zhì)量巨大的物體都不能看成質(zhì)點(diǎn)
C．研究“神十”和“天宮”對接過程時(shí)，“神十”和“天宮”可視為質(zhì)點(diǎn)
D．研究“嫦娥三號”的奔月路線時(shí)，“嫦娥三號”可以視為質(zhì)點(diǎn)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在法拉第時(shí)代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感應(yīng)電流的是（ ）
A. 將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表的變化
B. 在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化
C. 將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化
D. 繞在同一鐵環(huán)上的兩個(gè)線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印．再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印．記下此時(shí)臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值．下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是
A. 建立“點(diǎn)電荷”的概念
B. 建立“合力與分力”的概念
C. 建立“瞬時(shí)速度”的概念
D. 研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系
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