【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩
圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是
A. 圖乙中的F是力
和
合力的理論值，
是力和合力的實際測量值
B. 圖乙的是力和合力的理論值，F是力和合力的實際測量值
C. 在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果沒有影響
D. 在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果有影響
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．
（2）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
（3）實驗中可減小誤差的措施有
A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時，拉力要適當大些．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個質量為m、帶電量為q的粒子從兩帶電平行板的正中間沿與勻強電場垂直的方向射入，不計粒子所受的重力．當粒子的入射速度為v時，它恰能穿過一電場區域而不碰到金屬板上．現欲使質量為m、入射速度為v/2的粒子也能恰好穿過這一電場區域而不碰到金屬板，在以下的僅改變某一物理量的方案中，不可行的是 （ ）
A. 使粒子的帶電量減少為原來的1/4
B. 使兩板間所接電源的電壓減小到原來的一半
C. 使兩板間的距離增加到原來的2倍
D. 使兩極板的長度減小為原來的一半
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，正方體真空盒置于水平面上，它的ABCD面與EFGH面為金屬板，其他面為絕緣材料．ABCD面帶正電，EFGH面帶負電．從小孔P沿水平方向以相同速率射入三個質量相同的帶正電的液滴A、B、C，最后分別落在1、2、3三點，則三個液滴的運動時間一定______（填相同或不相同）；液滴_____落到底板時的速率最大（填A、B或C）；液滴_____所帶電荷量最多（填A、B或C）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在O點處放置一個正電荷。在過O點的豎直平面內的A點，由靜止釋放一個帶正電的小球，小球的質量為m、電荷量為q。小球落下的軌跡如圖所示，軌跡與以O為圓心、R為半徑的圓相交于B、C兩點，O、C在同一水平線上，∠BOC=30°，A距離OC的豎直高度為h，已知小球通過B點的速度為v，重力加速度為g，求：
(1)小球通過C點的速度大小；
(2)小球由A運動到C的過程中電場力做的功。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質量為1.0kg的小球從高20m處自由下落到軟墊上，反彈后上升的最大高度為5.0m．小球與軟墊接觸的時間為1.0s，在接觸時間內小球受到合力的沖量大小為（空氣阻力不計，g取10m/s2）
A. 10N·s B. 20N·s C. 30N·s D. 40N·s
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物體做勻加速直線運動，已知它在第1 s末的速度是6 m/s，在第2 s末的速度是8 m/s，則下面結論正確的是( )
A. 物體在零時刻的速度是3 m/s
B. 物體的加速度是6 m/s2
C. 任何1 s內的速度變化都是2 m/s
D. 每1 s初的速度比前1 s末的速度大2 m/s
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在河岸上通過輪軸（輪套在有一定大小的軸上，輪與軸繞共同的中心軸一起轉動）用細繩拉船，輪與軸的半徑比R：r=2：1．輪上細繩的速度恒為6m/s，當軸上細繩拉船的部分與水平方向成53°角時，船的速度是（ ）
A. 1.8m/s B. 3.6m/s C. 5m/s D. 6m/s
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（題文）甲乙兩質點同時同地像同一方向做直線運動，它們的速度﹣時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A. 乙比甲運動的快
B. 在2s末乙與甲在第二次相遇前最遠
C. 甲的平均速度大于乙的平均速度
D. 4s末乙追上甲
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
