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用如圖所示的實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗。對于實驗的操作要求，下列說法正確的是（）

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端可以不水平

D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些

試題分析：為了能畫出平拋運動軌跡，首先保證小球做的是平拋運動，所以斜槽軌道不一定要光滑，但必須是水平的．同時要讓小球總是從同一位置釋放，這樣才能找到同一運動軌跡上的幾個點，然后將這幾個點平滑連接起來，故BC錯誤，AD正確．
故選AD．
點評：明確實驗原理即可知道所需要器材；在實驗中如何實現讓小球做平拋運動是關鍵，同時讓學生知道描點法作圖線方法：由實驗數據得來的點，進行平滑連接起來

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。查得當地的重力加速度為g＝9.80m／s²，某同學選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量時各計數點對應刻度尺的讀數如圖所示。圖中O點是打點計時器打出的第一個點，A、B、C、D分別是每打兩個點取出的計數點，則質量為m的重物由O點運動到B點時，求；（結果保留三位有效數字).

（1）重力勢能減小量為　　　　　
（2）動能的增加量是　　　　　　　
（3）①根據計算的數據可得出什么結論？　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②產生誤差的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究做功與速度變化的關系實驗中，對于以下問題應如何處理：
（1）實驗中小車會受到阻力，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，需要在______(填“左”或“右”)側墊高木板；

（2）對傾斜角度的要求是，小車無橡皮筋拉時恰能在滑板上 __ __；
（3）若粗糙的木板水平，小車在橡皮筋的作用下，當小車速度達到最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置可能是_ ______.

A．橡皮筋處于原長狀態	B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘連線處	D．小車已過兩個鐵釘連線處

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為用實驗探究物體做平拋運動規律的裝置圖。下列說法中正確的是：

A．用小錘擊打彈性金屬片后，B球先落地，A球后落地

B．用小錘擊打彈性金屬片后，A、B兩球同時落地

C．多次實驗，A球的落地點一定相同

D．多次實驗，A球的落地點可能不同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖所示為“驗證碰撞中動量守恒”實驗的裝置示意圖。

①設小球A質量為m_A，小球B質量為m_B，為保證實驗成功，必須保證m_A m_B。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
②實驗中小球的落點情況如圖所示： P是不放B球時，將A球從斜槽某一高度靜止釋放后，A球的落點，M、N分別為A球從同一高度靜止釋放到達斜槽水平端與B球相碰后A、B球落點, 現已測得O到M、P、N距離分別為 S₁、S₂、S₃，若關系式成立,則驗證了A、B相碰動量守恒.
（2）某同學測量一個圓柱體的電阻率，需要測量圓柱體的尺寸和電阻。
①分別使用游標卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數如圖（a）和
圖（b）所示，長度為_____cm，直徑為_____mm。

②按圖（c）鏈接電路后，實驗操作如下：
( a )將滑動變阻器R₁的阻值置于最_____處（填“大”或“小”）；將

撥向接點1，閉合

，調節

，使電流表示數為

；
（b）將電阻箱

的阻值調至最大；將

撥向接點2；保持

不變，調節

，使電流表示數仍為

，此時

阻值為1280Ω；
③由此可知，圓柱體的電阻為_____Ω。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋運動”的實驗中，某同學在做該實驗時得到了如圖所示的軌跡，在圖中標出了a、b、c三點 (a點不是拋出點，但與坐標原點O重合)。(取g=10m/s²)則：

①小球平拋的初速度為___ ____m/s．
②小球在b點的豎直分速度為___ ___m/s.

小球在b點的速度大小為____ __m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某次實驗紙帶的記錄如圖所示，圖中前幾個點模糊，因此從O點開始每打5個點取1個計數點，則小車通過D點時速度是 m/s，小車運動的加速度是 m/s².（打點計時器的電源頻率是50Hz）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用打點計時器驗證機械能守恒定律實驗中，質量為1kg的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打下一系列的點。如圖為選取的符合實驗要求的一條紙帶，0為打點計時器打下的第一個點，點A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點。已知打點計時器的頻率為50HZ，當地重力加速度為9.8m/s²。那么，

（1）紙帶的         端（選擇“左”或“右”）與重物相連；
（2）圖中應取0點與            點來驗證機械能守恒
（3）從0點到所取點，重物的重力勢能減少量          J，動能的增加量        J。（結果取3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲、乙兩圖是為《研究平拋運動》的演示實驗裝置。（不考慮空氣的阻力）
（1）如圖甲所示，在豎直板上不同高度處各固定兩個完全相同的圓弧軌道，軌道的末端水平，在它們相同位置上各安裝一個電磁鐵，兩個電磁鐵由同一個開關控制，通電后，兩電磁鐵分別吸住相同小鐵球A、B，斷開開關，兩個小球同時開始運動，以相同的速度同時到達圓弧軌道的末端。則：離開圓弧軌道后，A球做_________運動，B球在進入光滑的水平軌道后做__________直線運動；實驗過程中觀察到A球正好砸在B球上，由此現象可以得出A球____________________________的結論。
（2）圖乙中C為彈性鐵片，它位于B球的左面并夾緊A球，開始時兩球均靜止，當小錘D下擺時打擊鐵片C，使B球做平拋運動，同時使A球自由下落，對該實驗出現的現象或應得出的結論是（錯選或漏選不能得分）：
A．兩球在空中運動，兩者高度始終相同
B．兩球必定同時落地
C．實驗表明，平拋運動就是自由落體運動
D．實驗表明，平拋運動的水平分運動是勻速直線運動

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