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【題目】關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是（）

A．速度越大，加速度越大

B．速度為零，加速度一定為零

C．速度變化越快，加速度越大

D．速度變化量越大，加速度越大

【答案】C

【解析】

試題分析：加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，加速度的定義式a=，所以加速度的大小與速度的大小無關，加速度與速度的變化量的大小也無直接的關系，因為加速度的決定式a=，即加速度a是由物體所受合外力與物體的質量共同決定．

解：A、根據加速度的定義式a=可知a與物體的速度無關，當速度很大但物體勻速運動時，物體的加速度為0，故A錯誤．

B、物體在啟動的瞬間，雖然速度為0，但加速度不為0，否則物體只能永遠保持靜止，故B錯誤．

C、根據加速度的定義式a=可知物體的加速度就等于等于物體速度的變化率．所以速度變化越快，加速度越大，故C正確．

D、根據加速度的定義式a=可知如果△v很大，但△t更大，加速度也有可能減小．故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于做平拋運動的物體，下列說法中正確的是（）

A. 速度和加速度都不斷發生變化

B. 在任何相等的時間內速度的變化量都是相等的

C. 在任何相等的時間內豎直方向的位移都是相等的

D. 落地時間和落地時的速度都只與拋出點的高度有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質量分別為m1和m2的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上。現使B瞬時獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計時起點，兩物塊的速度隨時間變化的規律如圖乙所示，從圖象信息可得(　　)

A. 在t1、t3時刻兩物塊達到共同速度1m/s,且彈簧都處于伸長狀態

B. 從t3到t4時刻彈簧由壓縮狀態恢復到原長

C. 兩物體的質量之比為m1∶m2＝1∶2

D. 在t2時刻A與B的動能之比為Ek1∶Ek2＝8∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系：

先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重垂線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止滾下，使它們碰撞，重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

（1）對于上述實驗操作，下列說法正確的是________。

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端必須水平

D．小球1質量應大于小球2的質量

（2）上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有________。

A．A、B兩點間的高度差h1

B．B點離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

（3）當所測物理量滿足表達式__________________________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。如果還滿足表達式_______________________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞時無機械能損失。

（4）完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖2所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點由靜止滾下，重復實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為，、。則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為________________________________(用所測物理量的字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某實驗小組在探究彈簧的勁度系數與其長度、粗細和制作彈簧所用鋼絲直徑的關系之前，對彈簧進行一些相關測量，如圖所示。

①用刻度尺測整根彈簧的自由長度如圖甲所示，該長度的測量值為_______cm。

②用螺旋測微器測鋼絲的直徑如圖乙所示，該直徑的測量值為________mm。

（2）研究性學習小組的同學們用如圖甲所示的電路測量兩節干電池串聯而成的電池組的電動勢E和內電阻r。實驗室提供的器材如下：電壓表，電阻箱（阻值范圍0～999.9）；開關、導線若干。

①請根據圖甲所示的實物電路圖，在虛線框內畫出該電路的電路圖。______

②某同學開始做實驗，先把變阻箱阻值調到最大，再接通開關，然后逐次改變電阻箱接入電路的阻值R，讀取與R對應的電壓表的示數U，并將相應的數據轉化為坐標點描繪在了U-U/R圖中。請將圖丙、丁中電阻箱和電壓表所示的數據轉化為坐標點描繪在下圖所示的坐標系中，并畫出U-U/R圖線；______

③根據下圖中實驗數據繪出的圖線可以得出該電池組電動勢的測量值E=_____V，內電阻測量值r =______Ω。（保留3位有效數字）

④對圖中所繪圖線與橫軸交點的橫坐標值的分析，下面說法正確的是_________（選填選項前的字母）。

A．表示該電路的短路電流值

B．大于此電路狀態下通過電阻箱的電流值

C．等于此電路狀態下通過電阻箱的電流值

D．小于此電路狀態下通過電池組的電流值

⑤不同小組的同學分別用不同的電池組（均由同一規格的兩節干電池串聯而成）完成了上述的實驗后，發現不同小組的電池組的電動勢基本相同，只是內電阻差異較大。同學們選擇了內電阻差異較大的甲、乙兩個電池組進一步探究，對電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的關系，以及電池組的輸出功率P隨路端電壓U變化的關系進行了猜想，并分別畫出了如圖所示的P-R和P-U圖象。若已知乙電池組的內電阻較大，則下列各圖中可能正確的是____（選填選項下面的字母）。