某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0.05s 閃光一次，用毫米刻度尺測得相鄰兩個時刻小球上升的高度分別為s1=26.3cm，s2=23.68cm，s3=21.16cm，s4=18.66cm，s5=16.04cm，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表所示（當地重力加速度g=9.80m/s2，小球質量m=0.10kg）：
| 時刻 |  |  |  |  |
| 速度（m/s） | | 4.48 | 3.98 | 3.47 |
＝__________m/s；(計算結果保留三位有效數字）
＝_________J，動能減少量
＝________J；（計算結果保留三位有效數字）
與
近似相等，從而驗證了機械能守恒定律。由上述計算所得_____（選填“>”、“<”或“＝”），造成這種結果的主要原因是 。 科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學用圖所示的電路測繪額定電壓為3.0V的小燈泡伏安特性圖線。
①連好電路后，開關閉合前，圖中滑動變阻器R的滑片應置于 (填“a端”或“b端”）。
②閉合開關，沿某方向移動滑動變阻器R的滑片，發現“電流表的示數為零，電壓表的示數逐漸增大”，則分析電路的可能故障為 。
| A．小燈泡短路 | B．小燈泡斷路 | C．電流表斷路 | D．滑動變阻器斷路 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某同學用圖所示裝置來驗證動量守恒定律，實驗時先讓a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下痕跡，重復10次；然后再把b球放在斜槽軌道末端的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復10次．回答下列問題：
（1）在安裝實驗器材時斜槽的末端應 。
（2）小球a、b質量ma、mb的大小關系應滿足ma mb，兩球的半徑應滿足ra rb（選填“＞”、“＜”或“=”）。ma＞mb
（3）本實驗中小球落地點的平均位置距O點的距離如圖10所示，這時小球a、b兩球碰后的平均落地點依次是圖10中水平面上的 點和 點。
（4）在本實驗中結合圖10，驗證動量守恒的驗證式是下列選項中的 。
A．
B．
C．
（5）經測定，ma=45.0g，mb=7.5g，請結合圖分析：碰撞前、后ma的動量分別為p1與p1′，則p1∶p1′= （保留分式）。有同學認為，在該實驗中僅更換兩個小球的材質，其它條件不變，可以使被碰小球做平拋運動的水平距離增大。請你用已知的數據，分析和計算出被碰小球mb平拋運動水平距離的最大值為 
。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
①小翔利用如圖甲所示的裝置，探究彈簧彈力F與伸長量△l的關系，由實驗繪出F與△l的關系圖線如圖乙所示，該彈簧勁度系數為 N/m。
②小麗用如圖丙所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后。其部分實驗操作如下，請完成下列相關內容：
| A．如圖丙，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O； |
| B．卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細繩套AO、BO的 及兩彈簧稱相應的讀數。圖丁中B彈簧稱的讀數為N； |
| C．小麗在坐標紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示，請在圖戊中作出FA、FB的合力F’； |
| D．已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示，觀察比較F和F’，得出結論。 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：
（1）接通電源與讓紙帶(隨物體)開始運動，這兩個操作的時間關系應當是( )
A、先接通電源，后釋放紙帶 B、先釋放紙帶，后接通電源
C、釋放紙帶的同時接通電源 D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
（2）關于打點計時器打點時間間隔的長短，三位同學各自發表了自己的看法，其中正確的是( )
A、電源電壓越高，通過的電流越強，打點速度就會越快，每打兩個點的時間間隔就會越短
B、手拉紙帶速度越大，紙帶運動越快，打點速度就會越快，每打兩個點所需時間間隔就會越短
C、打點計時器每打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定，與電源電壓和紙帶的速度無關
D、以上都不對
（3）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處（填兩處）：
a.
b.
（4）改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，每五個記時點取一個計數點。相連兩點的時間間隔為 s，由圖中的數據可算得小車的加速度a為 m/s2.
（5）該同學在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化的一組數據，如下表所示
| 實驗次數 | 加速度 a/ m·s－2 | 小車與砝碼總質量 m/kg | 小車與砝碼總質量的倒數 m－1 /kg－1 |
| 1 | 0.29 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示為“用雙縫干涉測光的波長”實驗裝置圖。實驗時如果將綠色濾光片換為紅色濾光片，在毛玻璃屏上觀察到的相鄰亮條紋間距將 （填“不變”、“變大”或“變小”）。某次實驗中，已知雙縫間距為0.20mm，雙縫到屏的距離為700mm，測得相鄰亮條紋間距為2.17mm，則濾光片透過的這種單色光的波長為_________m（結果保留兩位有效數字）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（14分）如圖甲所示，用包有白紙的質量為1．00kg的圓柱棒替代紙帶和重物；蘸有顏料的毛筆固定在電動機的飛輪上并隨之勻速轉動，以替代打點計時器．燒斷懸掛圓柱棒的線后，圓柱棒豎直自由下落，毛筆就在圓柱棒面的紙上畫出記號。如圖乙所示．設毛筆接觸棒時不影響棒的運動，測得記號之間的距離依次為26.0 mm、50.0 mm、74.0mm、98.0 mm、122.0 mm、146.0 mm，由此可驗證機械能守恒定律．已知電動機銘牌上標有“1200 r／min”字樣。根據以上內容回答下列問題。
（1）毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔T= s．
（2）根據圖乙所給的數據可知：毛筆畫下記號“3”時，圓柱棒下落的速度
= m/s；畫下記號“6”時，圓柱棒下落的速度
= m/s；在毛筆畫下記號“3”到畫下記號“6”的這段時間內，棒的動能的增加量為 J，重力勢能的減少量為 J．
由此可得出的結論是： (g=9.8m/s2，結果保留三位有效數字)
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用圖甲所示的實驗器材探究感應電流產生的條件.①在圖甲中以筆畫線代替導線完成未連接的部分電路.②當閉合開關時，發現電流計指針向右偏，保持開關閉合，將滑動變阻器的滑片向右滑動時，指針將向 偏（選填“右”或“左”）.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：填空題
(4分)某同學使用游標為10個小等分刻度的游標卡尺測量一物體的尺寸，得到圖中的游標卡尺的讀數，由于遮擋，只能看到游標的后半部分，圖中游標卡尺的讀數為 mm；
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
在有效數值要求上錯誤了，應記做26.30cm
，
．由于紙帶和打點計時器的摩擦以及空氣阻力的存在，導致動能減小量沒有全部轉化為重力勢能，
