在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質量為m＝200 g的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示。O為紙帶下落的起始點，A、B、C為紙帶上選取的三個連續點。已知打點計時器每隔T＝0.02 s打一個點，當地的重力加速度為g＝9.8 m/s2，那么
（1）計算B點瞬時速度時，甲同學用v
＝2gsOB，乙同學用vB＝
。其中所選擇方法正確的是____（選填“甲”或“乙”）同學。
（2）同學丙想根據紙帶上的測量數據進一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為______ m/s2，從而計算出阻力Ff＝______ N。
（3）若同學丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點之后的紙帶能否實現驗證機械能守恒定律的目的？________。（選填“能”或“不能”）
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在“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內電阻”的實驗中．
(1)備有如下器材：
A．干電池1節； B．滑動變阻器(0～20Ω)；
C．滑動變阻器(0～1kΩ)； D．電壓表(0～3V)；
E．電流表(0～0.6A)； F．電流表(0～3A)；
G．開關、導線若干．
其中滑動變阻器應選______，電流表應選________．(只填器材前的序號)
(2)為了最大限度地減小實驗誤差，請在虛線框中畫出該實驗最合理的電路圖．
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| I(A) | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.40 |
| U(V) | 1.32 | 1.26 | 1.18 | 1.13 | 1.04 | 0.93 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
電磁打點計時器是測量________的儀器，其工作電源為________.如圖所示紙帶是某同學練習使用電磁打點計時器得到的，紙帶的左端先通過電磁打點計時器，從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是________(選填“速度減小”或“速度增大”)．若所用電源的頻率為50 Hz，從打下A點到打下B點共14個點跡，歷時________s.
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（6分）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第二條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物，如圖.
(1)為完成實驗，下述操作中必需的是_________
A．測量細繩的長度
B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后像皮筋的長度
D．記錄懸掛重物后結點O的位置
(2)釘子位置固定，欲利用現有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_________________________.
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某同學設計了用光電門傳感器“探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系”的實驗。
（1）如圖所示，在小車上固定寬度為l的擋光片，將兩個光電門傳感器固定在相距為d的軌道上，釋放小車，傳感器記錄下小車經過光電門的時間
、
，可以測得小車的加速度a= （用題中的符號l、d、、表示）
（2）該同學多次測量作出a—F圖，如圖所示，發現該圖線不通過坐標原點，且圖線的BC段明顯偏離直線，分析可能原因 
| A．摩擦力平衡過度 | B．導軌保持了水平狀態 |
| C．所用小車的質量太大 | D．所掛鉤碼的總質量太大 |
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（9分）三個同學根據不同的實驗條件，進行了探究平拋運動規律的實驗：
①甲同學采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明 ．
②乙同學采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度
相等．現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度同時分別從軌道M、N的末端射出．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明 ．
③丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片，圖中每個小方格的邊長為L＝1.25cm，則由圖可求得拍攝時該小球做平拋運動的初速度大小為 m/s.（
取9.8m/s2）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有下列器材：
A.待測干電池（電動勢約為1.5V，內電阻小于1.0Ω）
B.電流表G（滿偏電流3mA，內阻Rg=10Ω）
C. 電流表A （0-0.6A,內阻 0.1Ω） ；
D滑動變阻器R1（0-20Ω, 10A）
E.滑動動變阻器R2（0-200Ω, 1A）
F.定值電阻R。（990Ω）
G. 開關和導線若干
（1）某同學發現上述器材中沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了甲、乙兩個參考實驗電路，如圖所示，其中合理的是______圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選_____。（填寫器材前的字母代號）
（2）該同學根據（1）中選出的合理的實驗電路利用測出的數據繪出如圖所示的I1-I2圖線 （I1,為電流表G的示數，I2為電流表A的示數），則由圖線可得被測電池的電動勢E=_____V, , 內阻r=_____Ω.
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設計測定電壓表內阻的方案，提供器材如下：電源（內阻很小，可忽略不計），電阻箱一只，電壓表一只（內阻待測），電鍵和導線若干。
（1）畫出實驗電路圖。
（2）改變電阻箱阻值R，可測得電壓表示數U，將測得的幾組數據在坐標紙上繪制成
－R圖象如圖所示，由圖可確定電壓表的內阻是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）在一次“用單擺測定重力加速度”的實驗中，圖甲中的O點是擺線的懸點，a、b兩點分別是擺球的上沿和下沿，則該單擺的擺長l=___________m。乙圖為測量周期用的秒表，長針轉一周的時間為30s，表盤上部的小圓共30個小格，每小格30s。該單擺全振動n=50次時，表盤指針的位置如圖乙所示，所用時間t=________s。用以上直接測量的物理量的符號表示重力加速度的計算式g=__________（不必代入具體數值）。
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（3）能
求解，根據
來求瞬時速度值，所以乙正確。
，可求出
,代入數據解得
解得阻力
可知，可以利用A點之后的紙帶驗證機械能守恒，即能實現．
