某中學實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做 。
A. 是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B. 是為了增大小車下滑的加速度
C. 可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功
D. 可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第4次實驗的紙帶（如圖所示，圖中的點皆為計時點）求得小車獲得的速度為 m/s（保留三位有效數字）。
（3）若根據多次測量數據畫出的W－v圖象如圖所示，根據圖線形狀可知，對W與v的關系作出猜想肯定不正確的是 。
A. W∝
B. W∝
C. W∝
D. W∝
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量及相關計算，即可驗證機械能守恒定律．
（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
| A．按照圖示的裝置安裝器件； |
| B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上； |
| C．用天平測出重錘的質量； |
| D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶； |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）在做電磁感應現象的實驗中所給器材下圖所示。
（1）請你筆畫線的形式把實物圖連接起來。
（2）某同學連好實物圖，他在做實驗時發現當開關閉合時，電流表的指針向向右偏，請你幫他判斷當迅速移動滑動變阻器使其如電路中的電阻減小時，指針將 （填“向左偏”、“向右偏”、 “不偏”），由此實驗說明 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）有一根細長而均勻的金屬管線樣品，長約為60cm，電阻大約為6
，橫截面如圖甲所示。
（1）用螺旋測微器測量金屬管線的外徑，示數如圖乙所示，金屬管線的外徑為 mm；
（2）現有如下器材
A．電流表（量程0.6A，內阻約為0.1）
B．電流表（量程3A，內阻約為0.03）
C．電壓表（量程3V，內阻約為3
）
D．滑動變阻器（1000，0.3A）
E．滑動變阻器（15，3A）
F．蓄電池（6V，內阻很小）
G．開關，帶夾子的導線若干
實驗采用限流式接法，請將圖丙所示的實際測量電路補充完整。電路中的電流表應選 ，滑動變阻器應選 。（只填代號字母）
（3）已知金屬管線樣品材料的電阻率為
，通過多次測量得出金屬管線的電阻為R，金屬管線的外徑為d，要想求得金屬管線內形狀不規則的中空部分的截面積S，在前面實驗的基礎上，還需要精確測量的物理量是
（所測物理量用字母表示并用文字說明）。計算中空部分截面積的表達式為S= 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（共4分）如圖所示為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖。
（1）入射小球l與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質量相比較，應是m1 m2。
（2）為了保證小球做平拋運動，如何調整斜槽? 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）某實驗小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關系”。
（1）為平衡小車運動過程中受到的阻力，應該采用下面所述方法中的________（填入選項前的字母代號）。
| A．逐步調節木板的傾斜程度，讓小車能夠自由下滑 |
| B．逐步調節木板的傾斜程度，讓小車在橡皮條作用下開始運動 |
| C．逐步調節木板的傾斜程度，給小車一初速度，讓拖著紙帶的小車勻速下滑 |
| D．逐步調節木板的傾斜程度，讓拖著紙帶的小車自由下滑 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗中：
（1）打點計時器是一種計時儀器，實驗室常用的有“電磁式打點計時器”和“電火花計時器”，它們使用的都是民用___________（填“直流”或“交流”）電源，其電源頻率為_______Hz，每隔__________s打一個點。
（2）某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數點，相鄰兩計數點間還有4個計時點沒有標出，其中s1=7.06cm，s2=7.68cm，s3=8.30cm，s4=8.92cm，那么打b點的瞬時速度大小是___________m/s；根據紙帶求得加速度的大小是_________m/s2（計算結果保留兩位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（ 6分）某同學設計了以下的實驗來驗證機械能守恒定律：在豎直放置的光滑的塑料米尺上套一個磁性滑塊m，滑塊可沿米尺自由下落．在米尺上還安裝了一個連接了內阻很大數字電壓表的多匝線框A，線框平面在水平面內，滑塊可穿過線框，如圖所示．把滑塊從米尺的0刻度線處釋放，記下線框所在的刻度h和滑塊穿過線框時的電壓U,改變h，調整線框的位置，多做幾次實驗，記錄各次的h，U．
(l)如果采用圖象法對得出的數據進行分析論證，用圖線______(選填“U-h”或“
-h”更容易得出結論．
(2)影響本實驗精確程度的因素主要是_______（至少列舉一點）．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
要測量一個量程已知的電壓表的內阻，所備器材如下：
A．待測電壓表V（量程3V，內阻待測）
B．電流表A（量程3A，內阻約0.01Ω）
C．定值電阻R（已知阻值6kΩ，額定電流50mA）
D．蓄電池E（電動勢略小于3V，內阻不計）
E．多用電表
F．開關K1、K2，導線若干
有一同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：
（1）首先，用多用電表進行粗測，選用“×1K”擋且操作方法正確。若這時刻度盤上的指針位置如圖所示，則測量的結果是_____________。
（2）為了更精確地測出此電壓表內阻，該同學設計了如圖所示的（a）、(b)實驗電路，你認為其中較合理的電路圖是_________________。
（3）用你選擇的電路進行實驗時，用上述所測量的符號表示電壓表的內阻RV＝______________。
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