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在驗證機械能守恒定律實驗中有如圖11所示裝置和打出的一條紙帶：

⑴在此實驗中，現提供以下器材：電火花打點計時器、低壓交流電源、導線若干、紙帶、帶夾子的重物、天平、鐵架臺，其中一定用不到的器材是。
⑵實驗過程操作無誤，結果仍然為△Ep △Ek（填“等于”、“略大于”或“略小于”）。此實驗的主要誤差來源于。
⑶若以重錘下落的高度和當地重力加速度的乘積gh為橫坐標，以

為縱坐標，根據紙帶上的一系列點算出相關各點的速度v，量出對應下落距離h，則在下列圖象中能正確反映重錘下落過程物理關系的是（）

天平；〉；摩擦力做功損失能量；C

試題分析：實驗過程中

可將m消去，故不需要天平
物體下落過程中存在阻力，重力勢能沒有全部轉化為動能，因此重力勢能的減少量

略大于動能的增加量為

．
根據公式

可得

，所以圖像是一條通過原點的直線，故選C
點評：關鍵是理解實驗原理，根據實驗原理分析

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實驗步驟如下：

①用天平稱出物塊Q的質量m；
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC^/的高度h；
③將物塊Q在A點由靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D；
④重復步驟③，共做10次；
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用米尺測量圓心到C′的距離s。
（1）用實驗中的測量量表示：
（ⅰ）物塊Q到達B點時的動能E_kB＝__________；
（ⅱ）物塊Q到達C點時的動能E_kC＝__________；
（ⅲ）在物塊Q從B運動到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功W_f＝__________；
（ⅳ）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數μ＝__________。
（2）回答下列問題：
（ⅰ）實驗步驟④⑤的目的是。
（ii）已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因除了實驗中測量量的誤差之外，其它的可能是（寫出一個可能的原因即可）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律” 的實驗中，所用電源的頻率為50H_Z，當地的重力加速度g＝9.8 m/s^2.某同學選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量時各計數點位置對應刻度尺上的讀數如圖所示，把第一個點記作O，另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點．經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99 cm、70.20 cm、77.00 cm、85.40 cm，根據實驗并結合紙帶回答以下問題：（注：2、3兩題結果小數點后面保留兩位）

（1）實驗時，釋放紙帶與接通電源的合理順序是                      ；
（2）若重錘質量為1kg，則重錘從開始下落到C點時，減少的重力勢能為          J；
（3）若重錘質量為1kg，則重錘從開始下落到C點時，重錘的動能為           J。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。查得當地的重力加速度為g＝9.80m／s²，某同學選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量時各計數點對應刻度尺的讀數如圖所示。圖中O點是打點計時器打出的第一個點，A、B、C、D分別是每打兩個點取出的計數點，則質量為m的重物由O點運動到B點時，求；（結果保留三位有效數字).

（1）重力勢能減小量為　　　　　
（2）動能的增加量是　　　　　　　
（3）①根據計算的數據可得出什么結論？　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②產生誤差的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用打點計時器測速度”的實驗中，某同學在打出的紙帶上選取了A、B、C三個計數點，如圖所示，A、B兩點間的時間間隔為 s。現用刻度尺量得AB＝3.90cm，AC＝10.20cm，則紙帶經過B、C兩點間的平均速度大小為 m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

弦樂器小提琴是由兩端固定的琴弦產生振動而發音的，如圖甲所示。為了研究同一根琴弦振動頻率與哪些因素有關，可利用圖乙所示的實驗裝置，一塊厚木板上有AB兩個楔支撐著琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移動來改變琴弦振動部分的長度，將琴弦的末端固定在木板O點，另一端通過滑輪接上砝碼以提供一定拉力，輕輕撥動琴弦，在AB間產生振動。

（1）先保持拉力為150N不變，改變AB的距離L（即改變琴弦長度），測出不同長度時琴弦振動的頻率，記錄結果如表1所示．
表1

長度大小L /m	1.00	0.85	0.70	0.55	0.40
振動頻率f /Hz	150	176	214	273	375

從表1數據可判斷在拉力不變時，琴弦振動的頻率f與弦長L的關系為_________。
（2）保持琴弦長度為0.80m不變，改變拉力，測出不同拉力時琴弦振動的頻率，記錄結果如表2所示。
表2

拉力大小F /N	360	300	240	180	120
振動頻率f /Hz	290	265	237	205	168

從表2數據可判斷在琴弦長度不變時，琴弦振動的頻率f與拉力F的關系為__________。
（3）如果在相同的環境中研究不同種類的小提琴琴弦，除了長度L和拉力F以外，你認為還有哪些因素會影響琴弦振動的頻率?
試列舉可能的兩個因素：________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時用了如圖所示的裝置．先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復寫紙．將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離槽口方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口方向平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離x=l0．00cm，A、B間的距離y1=5.02cm，B、C間的距離y2=14．82cm．請回答以下問題（g=9．80m／s2）：

（1）為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放?
答：____________________________________________________________.
（2）根據以上直接測量的物理量來求得小球平拋初速度的公式為v0=______.（用題中所給字母表示）．
（3）小球平拋初速度的值為v0=________m／s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究做功與速度變化的關系實驗中，對于以下問題應如何處理：
（1）實驗中小車會受到阻力，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，需要在______(填“左”或“右”)側墊高木板；

（2）對傾斜角度的要求是，小車無橡皮筋拉時恰能在滑板上 __ __；
（3）若粗糙的木板水平，小車在橡皮筋的作用下，當小車速度達到最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置可能是_ ______.

A．橡皮筋處于原長狀態	B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘連線處	D．小車已過兩個鐵釘連線處

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某次實驗紙帶的記錄如圖所示，圖中前幾個點模糊，因此從O點開始每打5個點取1個計數點，則小車通過D點時速度是 m/s，小車運動的加速度是 m/s².（打點計時器的電源頻率是50Hz）

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