物塊A和B用平行于斜面的輕桿連接，如圖(a)靜止于固定斜面上，此時(shí)輕桿作用力大小為
且
不等于零；若A、B對(duì)調(diào)并如圖(b)放置在該斜面上，則輕桿作用力大小
A．等于零 B．等于 C．大于 D．小于
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一個(gè)水平面上,一個(gè)圓柱形工件P架在兩木棍之間，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運(yùn)動(dòng)。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi)，但將它們間的距離稍微增大一些后固定．將該圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說(shuō)法中正確的是：
| A．該工件仍可能向右勻速運(yùn)動(dòng) |
| B．該工件P可能向右加速運(yùn)動(dòng) |
| C．A或B棍受到的摩擦力一定等于F/2 |
| D．A或B棍受到的摩擦力一定大于F/2 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示，兩個(gè)完全相同的小球，用一輕繩拴接。用豎直向上的力F作用在繩的中點(diǎn)，繩間的夾角α=60°，緩慢增大力F，直到兩球剛要沿水平面運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于這過程下列說(shuō)法正確的是
| A．繩子的拉力逐漸減小 |
| B．地面對(duì)兩球的支持力不變 |
| C．地面對(duì)每個(gè)球的摩擦力始終為零 |
| D．球剛要開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，球受到的摩擦力最大 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
半圓柱體P放在粗糙的水平面上，有一擋板MN，延長(zhǎng)線總是過半圓柱體的軸心O，但擋板與半圓柱不接觸，在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖是這個(gè)裝置的截面圖，若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在MN到達(dá)水平位置前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中，下列說(shuō)法中正確的是 
| A．MN對(duì)Q的彈力逐漸增大 |
| B．MN對(duì)Q的彈力先增大后減小 |
| C．P、Q間的彈力先減小后增大 |
| D．Q所受的合力逐漸增大 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，a受到斜面上與水平面成θ角的力F的作用，b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F的作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時(shí)兩木塊保持靜止，則
| A．a(chǎn)一定受到四個(gè)力的作用 |
| B．水平面對(duì)b的支持力可能大于2mg |
| C．a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力 |
| D．b與水平面之間一定存在靜摩擦力 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示，光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上，物塊A放置斜面體B上，開始A、B靜止。現(xiàn)用水平力F推A，A、B仍靜止，則此時(shí)B受力個(gè)數(shù)可能是
A. 3個(gè) B.4個(gè)
C. 5個(gè) D.6個(gè)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上，其斜面的傾角為θ。斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑。在小物塊運(yùn)動(dòng)的過程中，楔形物塊始終保持靜止。地面對(duì)楔形物塊的支持力為
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑，則（ ）
A．A、B間沒有靜摩擦力
B．A對(duì)B的靜摩擦力方向沿斜面向上
C．A受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為mgsinθ
D．A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示，在水平力F作用下，A、B均保持靜止．A與B的接觸面是水平的，且F≠0。則A的受力個(gè)數(shù)為 ( )
A．4個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．7個(gè)
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