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某同學設計了如圖所示的實驗：將兩個相同斜滑道固定在同一豎直面內，最下端水平．把兩個質量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則將觀察到的現象是

球1落到水平木板上擊中球2

，這說明

平拋運動在水平方向上的分運動為勻速直線運動

．

分析：兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，球2離開斜面后做勻速直線運動，球1做平拋運動，通過觀察兩球是否發生碰撞，從而確定平拋在水平方向的運動性質．

解答：解：兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，球1離開斜面后做勻速直線運動，球2做平拋運動，水平方向速度相同，觀察到的現象是球1落到光滑水平板上并擊中球2，說明平拋運動在水平方向上是勻速直線運動．
故答案為：球1落到水平木板上擊中球2，平拋運動在水平方向上的分運動為勻速直線運動．

點評：本題采用比較法研究平拋運動在水平方向分運動的情況，考查對實驗原理和方法的理解能力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，由于所用的電壓表（可視為理想電壓表）只有較小的3V量程可用，電池的電動勢可能在8～10V之間，電阻箱的阻值范圍為0～9999Ω，定值電阻為10Ω．某同學設計了如圖所示的實物電路．
①請在圖中用筆畫線代替導線，把電壓表的另一條線接到合適位置．
②實驗時，應先將電阻箱的電阻調到

最大

（填“最大”或“最小”）．
③若兩次測量，電壓表和電阻箱的讀數分別為：1.0V，65Ω；2.0V，20Ω．則該電池的電動勢E=

V，內電阻為r=

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，由于所用的電壓表（視為理想電壓表）的量程較小，某同學設計了如圖所示的實物電路．
①實驗時，應先將電阻箱的電阻調到

最大值

．（選填“最大值”、“最小值”或“任意值”）
②改變電阻箱的阻值R，分別測出阻值R₀=10Ω的定值電阻兩端的電壓U，下列兩組R的取值方案中，比較合理的方案是

．（選填l或2）

方案編號	電阻箱的阻值R/Ω
1	400.0	350.0	300.0	250.0	200.0
2	80.0	70.0	60.0	50.0	40.0

③根據實驗數據描點，繪出的

-R圖象是一條直線．若直線的斜率為k，在

坐標軸上的截距為b，則該電源的電動勢E=

kR0

，內阻r=

-R0

（用k、b和R₀表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?攀枝花三模）為了測量電源電動勢和內電阻，某同學設計了如圖所示的電路，并用下列實驗器材
A．干電池（待測）
B．定值電阻R₁、R₂（阻值末知）
C．電阻箱R₃．
D．電流表A（內阻很小）
E．電壓表V（內阻很大）
F．開關K₁、K₂
G．導線若干
①請用筆畫線，將答題卡上的實物圖連接好．
②實驗步驟為：閉合開關K₁、K₂，調節滑動變阻器R₃，當R₃=2.4Ω時，電流表0.8A，電壓表讀數為2V；保持滑動變阻器R₃的阻值不變，斷開開關K₂，兩電表的讀數分別變為0.9A和3.6V．則該電池的電動勢為

4.5

V，內阻為

Ω．
③本實驗的系統誤差來源于

電壓表內阻

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R₁的阻值．實驗器材有：待測電源E，待測電阻R₁，定值電阻R₂，電流表A（量程為0.6A，內阻不計），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開關S₁，單刀雙擲開關
S₂，導線若干．
（1）先測電阻R₁的阻值（R₁只有幾歐姆）．請將小明同學的操作補充完整：閉合S₁，將S₂切換到a，調節電阻箱，讀出其示數r₁和對應的電流表示數l，將S₂切換到b，

，讀出此時電阻箱的示數r₂，則電阻R₁的表達式為R₁=

．
（2）該同學已經測得電阻R₁=2．Ω，繼續測電源電動勢E．該同學的做法是：閉合S₁，將S₂切換到b，多次調節電阻箱．讀出多組電阻箱示數R和對應的電流表示數I，由測得的數據，繪出了如圖中所示的

-R圖線．則電源電動勢E=

V：

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